如何编写论文页码一、在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在弹出的窗口点击编辑页脚三、点击普通数字2选项六、最后在页脚就出现数字关于创业的论文范文培养创业理念提升就业创业能力摘要：随着社会的发展与进步，国家对大学生的就业、创业能力越来越重视。报告中提出要鼓励创业、促进创业带动就业、支持青年创业。其中职业学校开展创业教育是构建和谐社会、建设美丽中国的必然要求。对职校生实施创业教育，培养其创业(新)理念，可提升职校生的就、创业能力。本文就职校开展创业教育的重要性及几点体会做一下探讨，以此为职校生今后的可持续发展打下良好的基础。关键词：职校生;创业教育;就业;创业一、职业学校开展创业教育的重要性1.职业学校开展创业教育是构建和谐社会、建设美丽中国的必然要求。职业学校开展创业教育是构建和谐社会、建设美丽中国的必然要求。胡锦涛同志提出：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本，要坚持实施积极的就业政策，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。指出，现代化建设要坚持以人为本、建设美丽中国。然而实现中国梦、建设美丽中国要靠全国人民的共同努力，现阶段的当务之急要解决的民生问题之一就是就(创)业。而作为全国千千万万职业学校的学生，由于他们从职校毕业时年龄偏小、学历低、技能单一，能否帮助职校生及时就、创业，使他们有事做、有活干，培养职校生乐业、敬业心态，使他们对生活、对未来充满信心，这对构建以人为本的和谐社会、实现职校生心中的中国梦，显得尤为重要。2.职业学校开展创业教育，能提升学生的就业竞争力，有利于持续发展。当今社会，创新和创业精神是时代的主流，创业教育在职业学校正如火如荼展开，对于广大职校生来说，重要的是培养他们的创业理念、创新精神、适应社会的能力与良好的工作态度等，无论他们今后踏入社会是创业还是就业，这些素质都是非常重要的。即使是选择就业，也有必要了解一些创业的必备素质，了解企业的基本运作规律，更好地适应企业中的角色，从而做好本职工作，并有所创新，这也是企业所欢迎的，因此，创业教育能提升学生的就业竞争力，也有利于学生今后的可持续发展。3.创业教育在素质教育和德育工作中的重要作用。创业教育是素质教育的重要部分，是职业学校德育工作的重要内容。通过学习，它一方面可以帮助学生树立正确的就、创业观，培养学生自信、有毅力、敬业、诚实守信、团结协作等良好的职业道德;另一方面可以帮助学生进行自我评价，引导学生发现并发展自己的兴趣、爱好及能力倾向，从而确立其职业方向，自觉提高自身素质，培养自己的良好心理素质及完善的人格等，这也是我们职业教育的目的。二、职校开展创业教育的几点体会1.职校开展创业教育的重点在于对职校生进行创业(新)意识的培养。我校现有的创业教育教材是北京光华慈善基金会编的《如何成功创办一个小企业》，该教材大而全，从创业者需具备的条件、商业机会的识别，到市场调研、营销、谈判、商品成本、财务报表、现金流量表、投资回报率，等等，知识点众多，而一般学校开设该课程仅安排一学期，且每周一次课(2节)。此外，还要除掉学校安排给各班的实习周，因此，一学期实际教学时间并不多，如何在这有限的时间里让学生有所得、有所感悟，从而对创业实践感兴趣，对自己的未来充满信心我在讲课实践中体会到，激发培养学生的创业(新)精神、创业理念比灌输具体的创业知识来得重要，知识可以慢慢学，而理念则是行为的先导。在课堂上，我通过讲授、视频播放、讨论等，介绍马云、马化腾等学生熟悉的名人成功创业的艰辛历程，让学生看后有触动、有感悟。有学生发言道：现代社会机会多多，只要不畏艰辛，敢想敢做，就有可能成功。其还表示今后自己也一定会创业。在教学中，我始终把创业(新)意识、创新思维的培养贯穿到每一次教学活动中，并给予学生积极的鼓励。总之，创业(新)教育是种下一粒种子，从意识、思维中埋下一粒种子，等待在合适的环境中发芽、成长。2.调动学生参与的积极性，使学生真正成为创业教育课堂的主体。创业是一种创造性行为，只有靠不断的练习和实践才能学会。因此，在创业课教学中，也要突出一个练字，所谓练，就是让全体学生参与到教学的各环节中去，因此在开学的第一次课上，我让各班分组，5～6人组成一个团队，小组成员轮流做组长，每次课各组都需完成老师布置的一个项目。例如，我讲到商业机会的识别时，要求同学们按小组分工合作，用SWOT分析法分析商业机会，并给小王在决策和经营上提出意见和建议。要求学生用一张大白纸，把自己小组的讨论结果通过彩色笔用图文并茂的形式表达出来，并把它张贴到黑板上，每个小组派一名代表上台来演绎本小组的SWOT分析结果及建议，教师对每个小组的合作成果进行点评、打分，时间为2节课。教师对每个小组的打分将直接与每个人的总评成绩挂钩，