北京市中考物理大一轮 第18讲 透镜素养突破课件-人教级全册物理课件.pptx
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北京市中考物理大一轮 第18讲 透镜素养突破课件-人教级全册物理课件.pptx

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第18讲透镜知识点图说物理RJ八上P95图5.2-5BJ八P239图8-55;RJ八上P94图5.2-1甲(类似);BS八下P11图6-16(类似)RJ八上P99图5.3-3;BJ八P223图8-26(类似);BS八下P5图6-6乙(类似)透镜返回思维导图大大实验【进行实验】例2在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:(1)实验前,测量凸透镜的焦距,如图甲所示,让一束平行于主光轴的光线经凸透镜后,在光屏上形成一个最小、最亮的光斑,说明凸透镜对光有________作用,该透镜的焦距为________cm;(2)实验中光具座的量程为100cm,现有焦距为10cm、25cm的两块凸透镜,应该选择焦距为________cm的凸透镜进行实验;(3)在光具座上正确放置实验器材如图乙所示,调整器材的高度,使________、凸透镜、光屏三者的中心大致在__________,目的是_______________________;(4)该实验在光线较_____(选填“暗”或“亮”)的环境中进行更便于观察;(5)首先点燃蜡烛,将蜡烛放在较远处,仔细调整光屏的位置,使烛焰在光屏上成________的实像,记录像的大小和正倒,读出________和________;(6)调节各元件位置如图乙所示,可在光屏上得到一个清晰、倒立、______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,生活中的________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像原理制成的;(7)保持透镜位置不变,将点燃的蜡烛移至光具座15cm刻度线处,为了能使光屏上成清晰的像,需要向____(选填“左”或“右”)移动光屏,此时的像比刚才的___(选填“大”或“小”);(8)若将蜡烛与光屏的位置互换,光屏上___(选填“能”或“不能”)看到清晰的像,原因是_____________,此时成像情况符合________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的原理。(9)保持透镜位置不变,将点燃的蜡烛移至光具座45cm刻度线处,移动光屏。光屏上始终未能出现清晰的像,但在光屏一侧通过透镜看到了一个清晰的像,则该像是_____(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的____(选填“实”或“虚”)像,这一实验现象可以说明________(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点。(10)把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,因为近视眼镜对光有________作用,光屏上原来清晰的像变模糊了,为了在光屏上重新得到清晰的烛焰像,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。(11)当蜡烛燃烧逐渐变短时,为了使像还能成在光屏的中央,应向______(选填“上”或“下”)适当调节光屏的位置,也可将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动;实验序号①根据上表信息,当物距为25cm时,成倒立、________的实像,当物距为15cm时,像距是_____cm;②对比1、2、3次实验数据可以得出:当凸透镜成实像时,物距______,像距________;(均选填“变大”、“变小”或“不变”)③实验过程中,观察到随着蜡烛位置的变化,像的变化有两个转折点,分析表中数据你认为这两个转折点的位置在何处?它们分别是像的哪种变化过程的转折点?(13)分析讨论①成实像时,如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,撤去光屏,是否仍然成像?________________;②光屏上成清晰的像后,用不透光的纸板遮住凸透镜的下半部分,则在光屏上观察到的像是________。A.烛焰的上半部分,亮度变暗B.烛焰的下半部分,亮度变暗C.完整的烛焰,亮度变暗D.完整的烛焰,亮度不变③用蜡烛作为发光物体完成“凸透镜成像规律”实验存在的不足之处:_________________________________________________________________(写出1条即可);④蜡烛所成的像在光屏上发生的是_____反射;⑤探究“成等大实像”的实验时,两个小组所测像距分别为17.5cm和22cm,与理论像距20cm相比偏差较大,若不是因为长度测量错误和测量误差导致的,请分析出现这种情况的原因:_______________________________________;(14)通过实验小刚明白了照相机的成像原理,一次他在给同学们照相时,发现有边上的同学没有进入取景框,他应将照相机________(选填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在取景框内看到同学们清晰的画面。【实验设计】例3(2017海淀区一模)小帆学习了凸透镜的成像规律后,知道可以靠改变物距来改变物体通过某一个凸透镜所成的实像的大小,可是他看见爸爸用
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