数学竞赛活动方案【通用多篇】编辑：数学竞赛活动方案【通用多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。数学竞赛活动方案篇一一、活动目的：为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。二、竞赛时间：20xx年11月18日下午2：003：00。三、竞赛地点：多媒体教室、红色影院室。四、参赛对象：小学一至六年级学生，每班5名。五、竞赛方式：采用笔试形式完成。六、报名时间：20xx年11月15日到20xx年11月16日。七、组织机构：组长：xxx副组长：xxx成员：数学教研组全体成员八、人员安排：xxx九、奖励办法：各年级均设一、二、三等奖，具体名额教导处以成绩评定，并颁发奖状。十、注意事项：1、各班数学教师负责学生报名，并于11月16日放学前将选手名单以纸质方式报数学教研组，并注明班级。2、出题人员于11月17日保质保量将试卷打印好交教导处，并提送一份参考答案。3、阅卷人员于下周星期一8：30将成绩和试卷一并报送教导处。数学竞赛活动方案篇二一、指导思想为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行本次数学知识竞赛活动。二、活动主题学以致用提高学生的数学素质三、参赛学生每班选4名学生参加竞赛。四、比赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间2、竞赛地点：远程教室五、竞赛形式形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）六、出题教师：（各年级试卷不同）一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强七、监考及阅卷教师监考：吴静阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张云八、奖项设置一、二等奖：一至六年级分别取1名；三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。九、注意事项1、各班数学老师负责选出参赛学生。2、各年级出题教师出好试卷，并提供一份参考答案。3、阅卷时间另行通知。久仰小学教导处20xx年4月25日数学竞赛活动方案篇三一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月18日举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象二年级全体同学参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年4月18日2、竞赛地点：各班教室五、竞赛形式及时间形式：笔试时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。六、组织机构组长：胡拥军成员：二年级数学教研组全体成员七、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。八、奖项设置按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。九、注意事项1、各班数学老师负责学生的报名参赛工作。2、各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。数学竞赛活动方案篇四一、指导思想20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级一、三、五年级四、竞赛时间1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。五、竞赛形式（一）一年级组竞赛类型：计算大比拼。1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名