2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 商业贸易与日常生活单元素养评价(含解析)新人教版选择性必修2.doc
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单元素养评价(三)(第三单元)(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.有学者认为,明清时期是中国古代商品经济发展的高峰。下列史实能够佐证这一观点的是()①农产品商品化程度加深②钱庄、票号等金融机构出现③地域性商帮形成④诞生了最早的纸币A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选A。最早的纸币是宋代的交子,④不符合题意,故A正确。2.“南海一号”是一艘南宋时代的沉船(下图)。这艘船当时满载货物从我国的东南沿海港口出发,在前往东南亚、西亚等地区进行贸易活动的途中沉没。据报道,截至2019年3月20日,出土文物已达14万余件。以下说法不正确的是()A.是研究南宋对外贸易的直接证据B.是研究宋代海上丝绸之路的宝贵资料C.能反映南宋对外贸易的主要商品是瓷器D.能说明广州是宋代对外贸易的唯一港口【解析】选D。南海出土的海船可以作为直接证据研究对外贸易的规模,故A不符合题意;宋代海上丝绸之路兴盛,海船可以反映当时状况,故B不符合题意;在“南海一号”沉船发现了大量外销瓷器,也证明了瓷器是南宋主要的出口商品,故C不符合题意。南宋对外贸易发达,有很多对外贸易港口,D符合题意。3.据史料记载,清康熙二十三年(1684年),北起辽宁南至广东,分布大小港口有一百多处。几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家都与中国发生了直接贸易关系,中国出口的商品有236种之多。这一现象表明当时()A.清政府逐渐废除了“海禁”政策B.中国与世界经济联系比较密切C.中国的资本主义萌芽发展迅速D.中国在对外贸易中居于出超地位【解析】选B。根据题干可知,在清康熙二十三年,我国对外贸易港口“大小港口有一百多处”,“几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家都与中国发生了直接贸易关系”,据此可知当时中国与世界各地都有贸易往来,故选B;通过所学知识可知,清康熙帝曾经一度开放“海禁”,而不是逐渐废除“海禁”政策,排除A;材料无法体现C、D。【补偿训练】清朝前期实行“海禁”政策,只开一处对外通商。此处是()A.上海B.广州C.天津D.厦门【解析】选B。清朝实行“海禁”政策,只开广州一处对外通商,故选B。4.唐朝后期,长安、扬州等商业发达城市已出现“柜坊”“飞钱”等金融元素。北宋时,出现了种类繁多的信用票据和信用货币,主要包括茶引、盐引等期票类交引和交子、会子等汇票类兑换券两种类型。这一变化说明()A.交通发展迅速B.经济重心南移C.商业信用体系发展D.重农抑商政策松弛【解析】选C。由材料中从“金融元素”发展到“信用票据”“信用货币”的变化得知是信用体系的变化,由材料“商业发达城市”“交子”“会子”等可以得知是在商业领域,因而这一变化是商业信用体系发展,故选C;“信用票据”“信用货币”的出现是商品经济发展的产物,排除A;经济重心南移是从北方黄河流域移到长江流域,一直持续到南宋,排除B;唐宋时期统治者仍固守重农抑商政策,而且商业信用体系的发展是商品经济发展的产物,不是政策产物,排除D。5.(2017·浙江4月选考真题)日本所藏中国宋朝提举两浙路市舶司“公凭”(官方文书)记载:泉州客商李充“自己船一只”,“往日本国”,随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代()A.商贸活动不再受到官府的监管B.中日之间官民互惠贸易的繁荣C.“朝贡”贸易体制尚未发展起来D.“海上丝绸之路”商品外销情况【解析】选D。从材料中可知李充是在官方“公凭”下才去的日本,“公凭”是市舶司发给经营海外贸易商人的凭证,说明商贸活动受到官府的监管,A错误;材料中的描述仅是中国商人与日本贸易,无法体现中日之间官民互惠贸易的繁荣,B不正确;材料没有体现“朝贡”贸易方面,C与材料无关;从李充的随船货物可以了解到“海上丝绸之路”商品外销情况,故D正确。6.学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是()A.从封闭走向开放B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.从分散走向整体D.人的注意力转移到现实生活中来【解析】选C。15世纪末16世纪初,新航路开辟,世界由分散走向整体,世界市场的雏形开始出现。【补偿训练】“最活跃的是欧洲的商人们,他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售,然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。从公元1500年前后开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”材料旨在说明新航路的开辟()A.促进了人类文明的会合交融B.加速了欧洲资本原始积累C.确立了欧洲的世界中心地位D.使商路中心转移到大西洋沿岸【解析】选A。据材料“把中国的茶叶、丝
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