教师教育理论学习心得体会(通用)篇一：教师教育理论学习心得体会(通用)还没成为一名教师时,我对这一职业充满了向往,在成为一名教师后,我对这一职业充满了敬佩.经过学习教育教学理论,及自己的不断的努力,我有了以下几点体会.一、教书难,育人更难古人云：师者,传道授业解惑也.可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理、解答人生疑惑,不仅要教书更要育人.我们虽然在学校学到了许多知识,但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生,实在是有些难.育人难,难在对学生的说服和诱导上.人的心理是一个非常复杂的东西,作为新教师光有理论知识,没有实践能力,所以很难教育好学生.二、教师要有扎实功底经过一年的教学,我也发现自己的知识已经逐渐不够用,而班中好些学生的字也超过了自己,不禁有些羞愧.每当我把话说快的时候,普通话也就不标准了,心理实在有些不爽.所以我认为,作为教师还应做到以下几点：(一)要有渊博的知识.我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓宽学生的知识面,不善于补充教材之外的知识.常言道给人一碗水,自己应备一桶水,这一桶水所折射的道理显而易见.教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和已掌握的知识,不仅要注重积累,而且要树立终身学习的理念,主动进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域.为适应全面育人和教育职能多样化的需要,教师应摆脱只能教一门学科的局面,应既能教必修课,也能教选修课、活动课,由单一型教师向复合型教师转变.我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出,更要多才多艺.这样,当我们每天站在学生面前时,都能别具一番神韵,别有一番风采.(二)要能说一口流利标准的普通话.推广使用普通话,是我们教育部门义不容辞的职责.我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修课,持之以恒,必有成效.(三)要会写一手漂亮的字.一手好字是教师的门面和形象.一位好的老师,他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品.(四)要熟悉每一位学生.只有熟悉学生,才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点,以及存在的不足.我们才能够备好课,才能够组织好教学,才能成为学生的良师益友.(五)要自如运用现代信息技术.新世纪的教师要充分发挥信息技术在教育教学中的作用,熟练掌握计算机的操作,会制作教学课件,能利用网上资源提高教学质量,运用现代远程教育网络进行终身学习.(六)要有较强的组织教学的能力.有效组织教学,是提高课堂教学质量的重要保证.教学中,教师要组织引导学生集中注意力,调动激发学生学习兴趣,大胆探索问题,增强教学效果.三、教师要有良好的心理素质时代的进步,社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,节奏愈来愈紧张,人际关系愈来愈复杂.这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担.在这种情况下,良好的心理素质就显得极为重要.首先就是要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误.其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率.我们不能在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒.这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任.教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心.我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便,如果老师做的还不如学生,就会对老师不信任,因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误.篇二：教师教育理论学习心得体会(通用)通过这次培训学习,让我感受到了一个全新的教学舞台.无论是专家的报告还是授课,都让人耳目一新.授课教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止.他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象.我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等.我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次.而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的.学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐.我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应