《我上大班了》幼儿园教案.docx
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《我上大班了》幼儿园教案《我上大班了》幼儿园教案(精选10篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《我上大班了》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。《我上大班了》幼儿园教案1一、主题名称:我上大班啦!二、主题来源开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。三、主题实施时间:20xx年xx月xx日四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,坐姿和握笔姿势正确。4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的'家长做好沟通,了解幼儿的情况,并及时把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。五、主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大智慧网络(1)语言智慧1.谈话:我们的新教室、快乐的暑假2.诗歌:我是大班的小朋友3.故事:小猫钓鱼4.复述:小猫钓鱼5.幼儿英语(2)自我认识智慧1.庆祝教师节2.中秋家家乐(3)人际关系智慧1.讨论:怎样当哥哥姐姐2.给弟弟妹妹送礼物(4)数理逻辑智慧1.复习;2.填数字;3.实物的二级分类;4.拼成几个图形;5.图形的三级分类;6.有什么不同;7.分类记录;8.立体图形归类。七、主要活动内容和过程活动一:我是大班的小朋友活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!活动二:给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹!小弟弟,别哭,和我一起玩小纸球吧!活动中,孩子们先进行了手工活动“折小纸球”,折好小纸球以后,他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹,希望他们不要哭。通过这次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐,学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后,他们还和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们负责认真的样子,真觉得他们长大了!活动三:庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。八、活动小结通过三周的活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们关心他人的情感,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中,孩子们都不怕累,认真学习,很快就学会了,掌握得也比较好!活动中,孩子们坚持做环保卫士,在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话,不制造噪音。《我上大班了》幼儿园教案2教材分析《我上大班了》是一节谈话活动,主要围绕“我上大班了”这一话题展开讨论。本话题主要围绕新环境、新同伴、新老师、新要求等几个方面进行分享和谈论。本次活动的重点目标是:围绕“我上大班了”这一话题,积极参与谈话。难点目标是:仔细倾听同伴讲述,在交谈过程中相互补充交谈内容。幼儿基础分析(能力、经验基础)能力方面:1.大多数幼儿很愿意参加谈话活动,但是部分幼儿词汇量不多,围绕话题讲述有些困难,在活动中教师应给予更多的关注,鼓励幼儿大胆讲述。2.部分幼儿倾听习惯有待提高,特别是在同伴讲述的时候没有耐心,倾听不仔细,对于这些幼儿教师应该给予更多鼓励。情感方面:升入大班后,对新的环境、新的同伴不是特别熟悉;还没有充分意识到自己已经是大班小朋友了,对于大班的生活和学习还很陌生。活动目标1.围绕“我上大班了”这一话题,积极参与谈话。2.仔细倾听同伴讲述,在交谈过程中相互补充交谈内容。3.喜欢新的幼儿园,产生我是大班小