中职生QQ空间文本情绪研究的开题报告开题报告：中职生QQ空间文本情绪研究一、研究背景和意义互联网的普及和移动终端的普及，使得QQ空间日趋成为中职学生们交流感情、记录生活以及表达情感的平台。但同时，QQ空间上也有不少的情绪文本，这些文本流露出来的情绪可以反映出中职生的状况和情感状态。因此，探究中职生在QQ空间文本中表达的情绪，能够理解他们面临的困难和压力，了解他们的生活状况和情感体验，为中职生的管教和心理健康发展提供指导。二、研究问题和内容1.研究问题（1）中职生在QQ空间中表达的情绪有哪些？（2）中职生在不同情境下表达的情绪有何差异？（3）中职生在表达负面情绪时，存在哪些困境？2.研究内容（1）收集中职生的QQ空间文本数据，包括主页、说说、日志等；（2）对中职生的QQ空间文本情绪进行情感分析；（3）分析不同情境下中职生在QQ空间中表达的情绪，比较有差异的情境和情绪，如学校、家庭、朋友等；（4）分析中职生在表达负面情绪时所存在的困境，如无法直接表达情感等。三、研究方法1.数据来源本研究选取多个中职学校的学生作为研究对象，通过问卷调查和访谈的方式获得他们的QQ空间账号信息，并获取其QQ空间中的文本数据。2.研究工具情感分析工具。采用Python编程语言中的自然语言处理工具包NLTK进行情感分析，将QQ空间文本数据进行情感分析，并根据情感极性（正面、中性、负面）和强度分析中职生在QQ空间中表达的情绪。3.研究过程（1）数据收集。通过调查问卷和访谈获得中职生的QQ空间账号信息，并获取其QQ空间中的文本数据。（2）情感分析。采用Python编程语言中的自然语言处理工具包NLTK进行情感分析，并将结果转换成情感极性和强度。（3）情感分析结果的统计分析。统计不同情感极性和强度的出现频次，并进行统计学分析。（4）情感分析结果的比较分析。比较不同情境下中职生的表达情感，并分析其中的差异。（5）分析中职生表达负面情绪时的困境，并提出相应的解决策略。四、研究预期成果和应用价值1.研究预期成果（1）分析中职生在QQ空间中表达的情绪，探究中职生的情感体验；（2）分析不同情境下中职生在QQ空间中表达的情绪，比较有差异的情境和情绪；（3）分析中职生在表达负面情绪时所存在的困境，提出相应的解决策略。2.应用价值（1）为中职生的管教和心理健康发展提供指导；（2）为中职学校和教师提供关于中职生情感教育的参考；（3）为中职学校和教师提供改进教学管理的思路和方法。