高中通用技术会考复习重要知识点汇总第一章走进技术世界1、技术具有保护人、解放人(解放人的手脚眼耳脑等，拓展了活动空间)和发展人(主观或客观上都有所提高，如精神或物质上的提高)的作用3、技术对自然的价值：c(1)依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系(P8-9页，或例：南水北调、西气东输)·创新性：技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的诞生。一般有所改变的都属于创新，(比如汽车更第二章技术世界中的设计1技术与设计的关系：主要有3个，其余见课本P24-25①技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。(例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现)②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯(泡)③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。例：计算机、打印机的(发展改变了设计的手段)2．技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1．人机关系在设计中要实现的目标：④安全①普通人群和特殊人群(例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互1．技术试验的重要性：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。2．技术试验的常用方法：①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。【减小风险，提高效率】③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结第三章设计过程、原则及评价1．设计的一般过程：①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤编写产品说明书(使用和维护)(1)发现和明确问题：设计是一个问题求解的过程。必须从调查需求、分析信息、确定项目、提出设计要求。(4)测试、评估及优化、(5)编写产品说明书(使用和维护)1．设计的一般原则：①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则(指产品需要统一的标准和规范)⑦可持续发展原则。1．设计过程中的评价：评价对象来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价2．产品的评价：分设计过程评价和最终产品评价(1)对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。采用坐标图和列表分析P71第四章发现与明确问题第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。来源于你的主动积极发现2．发现问题的一般方法：1.观察日常生活2.收集和分析信息3.技术研究与技术试验1．明确问题的重要性：问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等2．判断问题价值的方法：判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：方案呈现设计对象的特点和问题解决的标准设计者的技术能力和条件设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同(门锁和玩具)设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算)主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能(专业人员和中学生)限制客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等(材料资料仪器设备)①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。③在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？④在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥解决该问题所需要3．设计要求、标准和限制：4．制定一般的设计计划表：参照P89第五章方案的构思及其方法方