学英语作文实用的学英语作文[精品10篇]在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的学英语作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学英语作文篇1克服弱点GetOverMyWeaknessWhenthethingsareurgentforme,Iwillbeveryimpatientandgetmyselfinthemess.Beingimpatientismyweakness,Iknowitisnotgoodforme,butIjustcannotcontrolmyself.NowIhavelearnedtomakethingsslowly,Ican’tlosecontrolnomatterhowbadthethingsaregoingon.IbelieveIcangetovermyweaknessandbeabetterperson.当事情对于我来说变得很急的时候，我会变得没有耐心，让自己陷于一团糟中。没有耐心是我的弱点，我知道那对于我来说不好，但是我就是无法控制自己。如今我已经学会了让事情慢下来，无论事情变得多么糟糕，我都不能让自己失控。我相信我能克服自己的弱点，成为一个更好的人。克服弱点GetOverMyWeaknessIlovecleanthing,itsoundsgoodforme.ButthethingisthatIcan'tbearthedirtyenvironmentaroundme,Iamverypickyabouttheenvironment.Ineedtomakesomechange,Imustgetusedtothenormalsituation.SoIlearntowashthedirtyclothesanddosomedirtywork.ItishardformebutIstarttogetovermyweakness.我喜欢干净的东西,这对我来说似乎是好事。但问题是,我不能忍受我周围的`环境是脏的,我很挑剔环境。我需要做出一些改变,我必须习惯正常的情况。所以我学着去洗脏衣服,干一些肮的活。这对我来说是困难的,但我开始克服我的弱点。学英语作文篇2再次翻开姚xx老师的这本《小学英语情趣课堂教学》时，说心里话真的是很痛苦，像是下了很大的决心。过了两个月的无拘束、无压力的生活之后，发现静下心来做一件事很难，尤其是读书。因为是王老师给我们下了死任务，只好硬着头皮去读。事实证明：有压力才会有动力。这句话说的一点儿也不假。我重点研读了本书的第六章。本章节向我们展示了一些优秀的情趣英语课堂教学设计与课例，精心的教学设计，精彩的教学预设，无不体现了编写教师的独具匠心。设计中体现了人文主义，从教学目标到教学过程，都很巧妙地将传统的“要我学”转换成了“我要学”。第一部分以北京师范大学新版小学英语教材四年级下册第十单元Mc’sstre6个课时的教学内容为例，展开基于情趣教学思想想的`教学设计。阅读的过程中，可以看出编写教师非常细心，把课堂上的每个细节都处理的很到位，包括课堂的一些预设，生成。这一单元是一个阅读课，一提到英语阅读，我的脑海中就是bring,difficult。纵观这六课时的教学设计，教师借助插图、对话，并通过肢体语言、声音、多媒体资源、设置有效情境，挖掘文本固有的情趣，给予学生适时的语言支持和铺垫，帮助学生理解语言，理解故事。一步步地帮助学生把握技巧，培养他们的阅读能力。成功地把阅读变成悦读，使它真正地变成一种乐趣。在今后的阅读课上，我会尽力效仿，使它变得不枯燥。第二部分是姚老师本人执教的展示课例。就像姚老师所说“情趣教学着眼于对学生学习兴趣的诱导”。在教学设计上，教师立足于激发学生的学习情趣，并通过多媒体资源，为学生呈现多个自然又生动的教学情境。另外，姚老师的板书设计给了我耳目一新的视觉体验，能够立足于文本内容的同时，重难点突出，也符合中年级学生的认知特点。读罢此书，心中感慨万千，作为教师，很佩服姚老师的那份执着，以及对教学认真的工作态度。相比之下,我是差太多了。在教学设计上，我也要有所创新：1.导入部分需要为所学内容做铺垫，不能华而不实。2.适当地体现小组合作的魅力，锻炼学生的语言运用能力。根据学生的能力，在适当时机把主动权交给学生，充分关注学生的主体意识，激发学生主动参与的热情。3.注重教学设计的整体性，连贯性。学英语作文篇3Lastnight,therewasasoccermatchbetweenmyschoolandanotherschoolfromanothercity.Manypeopleattendeditasthetwoschoolswerecompetingfor