水果的作文水果的作文（必备9篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的水果的作文9篇，欢迎阅读与收藏。水果的作文篇120xx年，一种种新水果接二连三的诞生了。瞧，有可爱娃娃形粉柿子，有雪白的雪莲果，虎皮色香蕉……其中最令人垂涎三尺的就是色泽鲜艳的连心樱桃了。连心樱桃顾名思义，七个小巧玲珑的樱桃挨在一起，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，个个饱满诱人。好似七个小伙伴般亲密无间，不愿分离。光看着就足以大饱眼福了，口福就更不用说了！轻轻拎起一串，向红樱桃咬上一口，让人甜开了花，回味无穷；咬开橙樱桃，芒果浓郁的香味萦绕舌尖；吃下黄樱桃，金桔甘苦味尽情释放；咬破绿樱桃，猕猴桃特有味道充满嘴巴；青色的樱桃含入口中，一种薄荷的清新弥漫开来；蓝色的`樱桃舔上一口，山竹绵绵口感让人意犹未尽；嚼下紫色樱桃，好似甘蔗又甜又脆，滋味唇齿留香。小小七颗樱桃组成的连心樱桃口味多多，是不是很奇妙呢？更奇特的是，连心樱桃的果核也可以吃，咬上一口就像吃了一口牛奶巧克力呢！连心樱桃不仅口味丰富，形体饱满，色色俱全，还拥有不少营养物质，是不少病人的健康小“助手”哩！红色含有丰富的果胶，血糖高的人常吃，对身体有好处；橙色含有许多维生素C、维生素B，能够止血、防晕车晕船；黄色拥有大量甘甜的汁水，能滋润干燥的喉咙；绿色拥有丰富的蛋白质，可以美容；青色能让人心情舒畅，心旷神怡；蓝色能够给大脑补充营养；紫色含有微量抗病毒葡萄糖成分，可以治感冒。果核吃了能增强记忆力。你们说连心樱桃是不是好处多多呢？未来的水果，千奇百怪，益处多多，口味多多，颜色多多。它们颗颗“身怀绝技”，功效更是“八仙过海---各显神通”啊！水果的作文篇2我吃过很多水果，有红通通的火龙果、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的香蕉……其中，我最喜爱的水果还是香蕉呀，下面就让我来介绍一下它吧！香蕉全身黄灿灿的'，就像穿了一件黄大衣。如果你把它买回来放在家中，过了几天，你就会发现香蕉的表皮上生出许多棕色的小圆点。香蕉中间弯弯的，两头翘起来，像一轮弯弯的月牙。每当我看见香蕉，总是被它馋得迫不及待地凑近闻一闻，啊！一股清香扑鼻而来。我小心翼翼地剥开了香蕉皮，哈哈，里面躲着一个高高胖胖的白娃娃，吃起来面乎乎的，甜甜的，真是令人回味无穷！香蕉不仅很好吃，而且还含有丰富的营养呢，它可以促进消化，帮助吸收，利于通便等。我爱吃营养丰富的香蕉，你呢？水果的作文篇3教学目标1．学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。2．调动学生的多种感官，培养学生的观察能力，表达能力和想像能力。3．激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。教学准备：1．课前布置学生查看一些和水果有关的资料。2．课件，实物水果。教学过程：一、激趣导入你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带来了什么水果？（出示装水果的篮子）今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片）生：火龙果、荔枝、橙子……师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？生：各抒己见。二、指导范文师：你们愿不愿意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：《我爱故乡的杨梅》）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的便黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？生：形状、颜色、大小、味道。师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作比较，很形象。生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。三、学生练说1．四人小组合作说一说自己最喜爱的水果的颜色、形状、大小。2．全班交流，学生评价。生：香蕉的形状是弯弯的，像天上的月亮。生：荔枝的形状圆圆的，和乒乓球一样大小。师：大家决得他们说的好不好？好在哪？生：他们观察的比较仔细，用了比喻句，作比较的方法。师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？生：油桃的形状是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。师：我们来说说水果的颜色。生：香蕉的颜色是黄黄的。生：荔枝的颜色是深红的。师：仔细看一看，它们的颜色有没有变化？生：（立刻补充到）没有成熟的`香蕉是青的，随着香蕉慢慢成熟，香蕉的颜色渐渐变黄。生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。师：我们再用手来摸一摸它们的表皮