六年级课外阅读训练：打伞的女孩练练习及答案（精品多篇）[说明]六年级课外阅读训练：打伞的女孩练练习及答案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。打伞的女孩阅读及答案的篇一打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的。孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来呢！1．联系上下文，解释“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____________，“宜”在文中指__________2．从文中找出一个比喻句，画上“____”。在这个句子中，作者把___________比作________。3．文中说两个女孩很“木讷”，理由是联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________________。4．文章表达了作者什么样的思想感情？_____________________________________________参考答案：1．身处在旅游景区依靠在景区带路来赚钱2．他们佝偻着身王鳇四尘蓑瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。四个人共用一把伞蒜瓣围着蒜头的茎3．在下雨天，她们不懂得主动带路，不懂得在下雨时卖伞赚钱质朴而不善言辞4．表达了作者对山里孩子早当家的心疼，又透出对他们纯朴本性的赞美。打伞的女孩阅读答案篇二【打伞的女孩阅读答案】1、”因地制宜“联系上下文谈谈它的含义。答案：小女孩因为家就住在南天门花果山脚下，所以她们利用自己熟悉这里环境的优势，来为游客带路赚点钱为家里贴点家用。2、为什么作者说两位女孩都很木讷？答案：因为两位带路的女孩只是傻傻的站在那里，作者甚至以为她们是迷路了完全不知道她们是带路的，两位女孩不懂得用什么方式来给自己揽生意，只知道低着头撑把伞站在那里一动不动，而且她们完全可以将自己手中的伞趁下雨高价卖给游客，这不比傻站在那里等着客人找上来要轻松吗？而且这样赚的钱也多一点。以后其实可以在带路的时候多带几把伞，万一下雨两位女孩就能够多卖几把伞多卖些钱，可是两位女孩完全没有这些想法只是呆站着。3、你觉得两位女孩为什么表现的木讷胆小？答案：两位女孩本身就是住在大山里穷人家的孩子，本身就没有接受过很高的教育也没见过世面，所以在形形色色的游客面前不够自信不敢揽客，也没有作者那些随机应变的卖伞想法。4、你从打伞的女孩身上学习到了哪些优秀品质？答案：她们虽木讷却默默的勤劳工作为家里减轻负担，我应该学习她们懂得为家里分担压力的品德，在家里可以经常帮助爸妈干家务或者给妈妈按摩，女孩身上朴素简单的品质也值得我学习，城市生活光怪陆离像个大染缸一样，我应该保护自己的心灵始终纯洁宁静不浮夸造作。打伞的女孩阅读及答案的篇三1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）打量（lìang）上浮（fú）兴（xīng）旺2、从文中找出一个成语写下来：＿断断续续＿这个成语的意思是＿说话不连贯＿（2分）3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指选择不同的方法。（2分）6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是穿着家常衣服。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为质朴。（2分）7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿乐于助人。（2分）8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。4分关于《撑伞的女孩》阅读答案篇四1.lìang,fú，xīng2、因地制宜：根据各地的具体情况，制定适合，妥善的方法。3、两改成俩。4、他