技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的技能竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。技能竞赛活动方案1一、领导小组：组长：成员：二、大赛内容1、导学案设计(校级、区级)2、说教材(校级、区级)3、课堂风采(校级)三、参赛范围1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。四、大赛形式1、导学案设计(我校比赛已经结束)教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的.为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。五、时间安排本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段(一)导学案设计评比(3月11日—28日)1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。4、评选出的优秀导学案结集。(二)说教材、课堂展示比赛(4月11日——6月10日)4月11—15日1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。2、说教材培训3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。(三)教研组上报内容(6月10日——17日)1、教研组开展教师技能大赛活动总结。2、本学科教材知识树或结构图文本。3、学科教研组导学案稿技能竞赛活动方案2一、活动目的：通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。二、比赛内容：A组：高、中年级：切萝卜丝B组：低年级：切萝卜片学前班：切火腿片三、比赛时间：XX年10月26日四、比赛地点：学生食堂五、比赛用品准备及要求：1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。4、通过决赛，A、B两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。六、注意事项：1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的.劳动技能。2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。七、评委组人员：———————XX年10月19日技能竞赛活动方案3一、参赛对象：全体教师必报二、比赛时间（一）时间：20xx年x月x日三、比赛内容：乐器、舞蹈、声乐（三选一），环境创设四、比赛方案：（一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集