新年到主题活动方案新年到主题活动方案范文（通用7篇）为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的新年到主题活动方案范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。新年到主题活动方案1活动目标1．学会认简单的图谱，学敲《新年到》的鼓点。2．在谈话中，学念童谣的过程中，感受新年欢乐气氛。3．在游戏中学会敲鼓，提高幼儿学敲鼓的兴趣和增强对音乐的节奏感。活动准备竹鼓、鼓棒、图谱。活动过程一、游戏导入（一）教师示范性打节奏，幼儿模仿。（二）与小鼓做游戏：鼓声响，跳的高，鼓声轻，跳的低。（三）可以随鼓声的轻重、快慢，幼儿做不同的动作。也可以让幼儿来想象一下快的时候我们可以做些什么事情，慢的时候又可以做些什么事情呢？二、学习童谣（一）谈话1．小朋友：“再过一段时间，我们将迎来一个最重要的节日，你们知道是什么节日嘛？”2．在新年里我们可以做些什么事情呢？人们又是怎样来庆祝新年的呢？（二）学年童谣1．教师完整念一遍。（进行相应的提问）2．幼儿一句一句跟念数遍。3．幼儿完整的念一遍。三、学敲鼓点（一）出示图谱请幼儿来说说每个符号的敲法，请个别幼儿来示范。（二）幼儿自由练习请幼儿看着图谱先自由练习一下。教师巡视、观察。（三）交流、讨论请幼儿把自己在练习中的难点说出来，大家一起来解决。（四）教师梳理、集体练习在幼儿自由练习的情况下，教师及时梳理出幼儿的难点，进行集体教学。1．分句教学。2．难点重点分析。四、幼儿表演幼儿一边看图谱，一边念童谣，进行竹鼓表演。（要求动作尽量准确，要有敲鼓的架势。五、延伸活动与小鼓做抢椅子游戏。课后反思1.在开始部分采用游戏导入，激起幼儿学习的兴趣。在这一环节巩固幼儿已学的节奏，进一步提高幼儿的节奏感。2.在学敲鼓点环节，先集体复习每个符号的敲法，然后让幼儿自由练习，从中发现自己认为的难点，再集体梳理，这样幼儿在学习鼓点就不会那么被动，而是主动的来克服难点。在整节课中幼儿的自主性学习有很好的体现，得到了很大的提高。3.大环节比较清晰，但是承上启下的语言不够精炼。重点提问不够突出，幼儿难点回答到点上来。在认识单个的鼓点符号上，部分幼儿掌握的比较好，有部分幼儿在自由练习时不知道做什么事情了。没有达到预期想象中的效果。新年到主题活动方案2主题目标：1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。3、知道自己长大一岁，愿意在集体面前表达表现。主题内容：语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。健康活动：不爬起不着凉科学活动：取礼物、找影子。音乐活动：新年好美术活动：新年礼物。综合活动：体育活动：新年跳高高、追皮球。趣味游戏：放鞭炮、照镜子。角色游戏：温暖角、小刺猬背果果美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。益智游戏：新年拼板、乘火车、找暖和。家园共育：1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购合适的新年礼物。2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。3、天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。主题环境：1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。区域环境创设：1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给娃娃穿衣服。2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。活动反思与建议1、在集体备课之前，每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。2、做到“四备”：备主题、备教材、备孩子（包括主题墙的布置，区域的创设）、备教法。3、做到“四明确”：明确孩子的原有知识经验，明确新旧知识的连接点，明确课堂教学的重难点，明确课堂教学的可能生成点。4、初备的基础上，列出自己感到困惑的问题，并思考该问题解决的理由（问题存在，有哪些不良影响；解决了，又会有哪些提升）。新年到主题活动方案3活动目标：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：一、导入