《千年梦圆在今朝》优质教案《千年梦圆在今朝》优质教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《千年梦圆在今朝》优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《千年梦圆在今朝》优质教案篇1教学目标：1、正确被读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。4、.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点、难点：1、了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过。2、“神舟五号”的顺利发射及其伟大意义。教学过程：一、激情导入，创设情境1、多媒体向学生出示杨利伟穿着太空服的图片。教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。2、同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么?3、学生自由发言。4、教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题)二、自主预习，初读感知1、自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。2、不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。3、整体感知课文，了解课文的大致内容三、自读自悟，合作交流1、学生自由读课文，思考：数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么?2、小组合作，解决问题。3、全班交流。(1)各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。(2)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索，教师相机用课件出示：古人的奇妙想象──美好的梦想万户的火箭飞行──大胆的尝试人造卫星的发射──突破性进展载人航天工程的实施──艰苦的努力“神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功(3)把大屏幕上的话连起来就是文章的主要内容，谁来试试?你从中感悟到了什么?(4)教师小结：飞天梦的实现是靠几代人、数十年的努力，才使梦想变为现实。你们是从哪体会到的?这种在具体事实描述中说明道理的写法，既有说服力，又具体感人，是非常值得我们学习的一种写作方法。文章举了四件事，但并不是平均使用笔墨，而是做到了详略得当。4、为了实现飞天的梦想，我们的航天工作人员付出了哪些努力?仔细读课文有关部分，在你感受深刻的地方勾勾画画，做上批注。5、学生汇报，教师适时点拨。(1)载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的'跨世纪重点工程。“最”：巨大的困难和挑战，党中央的决心和勇气，航天员将付出的代价。(2)为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。“一百一十多个、三千多个”：规模大，人数多：可追问这么多人要完成一件事，需要什么精神?(团结协作)(3)实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间;有的人积劳成疾，几次主进医院;有的年轻人虽然风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……“夜以继日”是什么意思?从“夜以继日”你读出了什么?(忘我精神：默默奉献)体会这个排比句的作用：具体写出了航天工作人员付出的努力与代价，抓重点词四字词语。说说省略号省略了什么(更多人的代价)，仿照排比句说说。(4)让我们一起来读一读刚才研究的这一组句子，你能感受到了什么?(团结合作、同心协力、忘我工作、不懈努力、默默奉献……)(5)(播放课件)师：这座烈士陵园安息着600多航天烈士，他们的平均年龄不到25岁，虽然一座座丰碑不会说话，但铭记着航天人感天动地的献身精神?此时此刻，你的心中浮现了怎样的字眼?让我们用朗读来表达心中的感情吧!(6)随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。（向学生出示杨利伟穿着太空服的图片）同学们，让我们一起来听一听杨利伟在走下飞船接受采访时候说的三句话。（课件出示）飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。(范读)你怎么理解这三句话?(学生交流)简单的三句话，让我们明白了（出示句子）：没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常，使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。杨利伟的三