年级工作计划有关年级工作计划范文集锦5篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的年级工作计划6篇，欢迎大家分享。年级工作计划篇1伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的'评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）年级工作计划篇2这个班有32名学生。他们已经能够用普通话流利地表达自己，并与同龄人交流。熟练掌握汉语拼音，能用拼音正确读、写、写。能够根据汉字的笔画、笔画顺序、部首、结构分析记忆字形，学会书写铅笔字，具有基本正确的书写姿势、正确的结构和规范的笔画。个别学生需要提高写作技巧和准确表达。新学期，我要注重学生的口头表达、书法练习、情感阅读和零碎写词，努力使学生的语文素养达到一个新的水平。一、本卷教材分析本教材由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习题”和“习题”组成。教学目标集中，重点突出，文字简洁明了，内容贴近学生实际生活，练习方式少，数量适中。这本教材仍然注重让学生在学习语文的过程中提高人文素质和科学素质。此外，该教材有近百幅精美的插图，以加强与课文的联系，增加兴趣，调动学生的积极性，提高学习效果。二、本学期的教学目标学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。（2）继续培养主动说、用心听的习惯。培养认真用钢笔和毛笔写字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。（4）继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。（5）培养用钢笔和毛笔写字的习惯。2、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。（2）能够记忆《汉语拼音字母表》，了解隔音符号。3、读写。（1）459个新单词可以肯定地阅读。（2）根据书写顺序，可以正确地书写和记忆272个新单词。能够根据单词的结构正确对称地书写单词。（3）练习用钢笔、毛笔写字，书写要正确、直、工整。4、口头交流。（1）能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。（2）看图或观察事物后，能用普通话说几句意思完整连贯的话。（3）能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。（4）愿意用英语口语与人交流，态度大方，口齿伶俐，有礼貌。5、阅读。（1）继续练习正确、流利、感性地阅读课文。能够背诵指定的课文；可以重复课文；会分角色看课文。（2）继续学习默读课文，不出声，不参考阅读，对课文中不理解的地方进行初步提问。（3）能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。（4）能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。6、运动。（1）关注身边的事情，开始学习作业，愿意用文字表达。（2）能够写清楚自己的所见所闻所想所做。（3）学会写“留言”、“留言”。（4）可以用逗号、句号、问号、感叹号。学习冒号和引号。三、教学重点和难点1、注意培养学生良好的学习习惯，如正确的写作、爱读书、提前预习、认真听讲、及时作业等。2、注意和学生