贴心心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的贴心心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。贴心心得体会1经验丰富的老师推荐我们年轻教师阅读于永正老师的系列著书，看完了于老师的《给初为人师的女儿的20条贴心建议》这本书，我感触颇深。书名说是写给女儿的，但对我而言，于老师朴实又亲切的文字，就好像是在说给我这个女儿或者孙女儿听。这本书中有太多的细节发人深省，让我深深感受到这建议不仅是凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期教育教学的心得，更是对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。无声胜有声的体态语言，变批评为鼓励的语言艺术等等，作为教者，如果重视这些细节，明白了为何有这些细节，知道了如何运用或处理这些细节，我想，大概就能做一个合格的教师了。此书读后很有感触，很多的做法是我在工作中值得注意的，需要及时纠正，很多值得借鉴的经验更是我工作中出现困惑、困难的灵丹妙药。无论是教育教学，还是做人做事，这本书中都有许许多多值得我学习的地方。文中的建议既包含了对我们教学中的指导，要我们上好课，把握好教学重难点，选择好教学的手段，也包含了对教学细节的关注：如要细心观察学生，全面了解学生；倾听学生的谈话，同时在交流中恰当使用肢体语言，让学生感受到自己的真诚，拉近了师生的距离；与学生建立了亲切的师生关系，发现每一位学生闪亮的地方，等等。其中，我印象最深刻的几处建议：一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。与其每次踏着铃声进入教室，让教室里面乱哄哄难以调控的场面发生，不如早些时间到教室，与孩子们多些交流，了解孩子们的学习情况、孩子们的想法等。二、对学生要多表扬、鼓励，但话要简洁明了。每个孩子都有属于自己的闪光点，学会赏识孩子，切不可偏爱学生。要注意发现孩子可爱的'地方，增强学生信心。学会包容，更应当关爱学困生，一视同仁。要学会采用简洁有力的表扬语言，符合孩子学龄特点的鼓励机制，给予孩子更多向上的积极的感召。三、对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生，对任何学生都要首先肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心。家长是学生最亲密的人，一位老师教过很多学生，但一个学生关系到千千万万个家庭。对家长以礼相待，在家长面前肯定学生的长处，对学生的短处提出中肯的建议，更能够得到家长和学生对老师发自内心的尊重。在尊重的基础上，合理的指导性的教育方法的推荐，采取合宜的方法与家长沟通，同密切家长与学校、家庭的联系，形成教育合力，对孩子的成长有巨大帮助。四、讲到重点部分，或者讲到关键的时候一定要给注意力不集中的人提个醒儿。否则，学困生的队伍不断扩大不可避免的。抑扬顿挫的语调可以吸引学生提醒学生注意，方便在教学中做到突出重点，突破难点，将知识点抓实。于老师还提了很多中肯的建议，字字珠玑，如：注意学习，多听课，讲到重难点时要进行组织教学，犯错时要向学生道歉，等等这些都对我启发很大，也深刻了我的认识。大师的经验不光是刚走向讲坛的年轻教师的贴心参考，更是对充满教育充满困惑的老师们的一剂良药，期中蕴藏了宝贵的精神财富，值得细细品味。贴心心得体会2有一位教育家说过：“如果一位教师没有当过班主任，应该是教育生涯的一大遗憾”。确实，班主任的生活虽然是辛苦的，虽然是清贫的，工作虽然是琐碎的，但是能够成为一名班主任也会感受到当教师的幸福和快乐。在家靠父母，在学校，学生靠的是班主任，所以班主任要成为学生最贴心的人。我经常会看到爱生如子的班主任，他们把全部的爱都给了学生，对待学生就像对待自己的儿女一样，对学生是发自内心的亲，发自内心的爱。学生毕业后，会经常来看他的老师，甚至十几年、几十年都念念不忘，家里有什么大事小情总是会征求老师的意见，真的把班主任当成了自己的亲人。当成了最贴心的人。所以每位班主任都努力成为学生最亲近的人。一要真心的'爱孩子，就像爱自己家的孩子那样去爱你的学生。这份爱要建立在尊重的基础上。有些教师容不得学生犯一点错误，只要学生犯错就会给予惩罚，甚至体罚。班主任一定要清楚一点，学校就是孩子犯错误的地方，犯错误是孩子的权利，孩子就是在错误中长大的，如果一个班主任连这点知识都不懂，一点包容之心也没有，我想是做不好班主任的，更别做孩子的贴心人了。我们爱孩子，最主要是能够让孩子感受到你在爱他，你的眼神，你的一举一动，你的面部表情都能够透露出你是不是真正的爱他。所以班主任一定要注意自己的表情，注意自己的一举一动，管住嘴，不说伤孩子自尊的话，管住手不在学生身上搞小动作，管住脸，不大发雷庭。二是要尊重孩子的主体地位。孩子是一个独立的人，我们要想成为学生最贴心的人，就要尊重孩子的主体地位，学生自己能够的事情