会计学课程内容：1、《风景名胜区规划规范》的解读2、对风景名胜区规划的普遍模式和成果要求的介绍3、对风景名胜区、森林公园、湿地公园、大型公园绿地等较大尺度的规划设计项目的典型案例分析(fēnxī)。4、指导学生在修建性详细规划的深度上掌握一般大型绿地的设计逻辑和方法。教学目的：培养学生建立对风景区规划(guīhuà)与设计的基本框架，初步掌握风景区规划(guīhuà)与设计的基本方法，提高学生的实际规划(guīhuà)设计能力。参考(cānkǎo)用书：《中国园林》、《风景园林》、《景观设计》、《landscapearchitecture》等期刊(qīkān)其他关于规划设计案例的书籍第一部分：《风景(fēngjǐng)名胜区规划规范》解读风景名胜区规划规范第1章总则第条为了适应风景名胜区以下简称风景区保护、利用、管理、发展的需要，优化风景区用地布局，全面发挥风景区的功能(gōngnéng)和作用，提高风景区的规划设计水平和规范化程度，特制定本规范。第条本规范适用于国务院和地方各级政府审定公布的各类风景区的规划。第条风景区按用地规模可分为小型风景区(20km2以下)、中型风景区(21-100km2)、大型风景区(101-500km2)、特大型风景区(500km2以上)。第条风景区规划应分为总体规划、详细规划二个阶段进行。大型而又复杂的风景区，可以增编分区规划和景点规划。一些重点建设地段，也可以增编控制性详细规划或修建性详细规划。第条风景区规划必须符合我国国情，因地制宜地突出本风景区特性。并应遵循下列原则：1.应当依据资源特征、环境条件、历史情况、现状特点以及国民经济和社会发展趋势，统筹兼顾，综合安排。2.应严格保护自然与文化遗产，保护原有景观特征和地方特色，维护生物多样性和生态良性循环，防止污染和其他公害，充实科教审美特征，加强地被和植物景观培育。3.应充分发挥景源的综合潜力，展现风景游览欣赏主体，配置必要的服务设施与措施，改善风景区运营管理机能，防止人工化、城市化、商业化倾向，促使风景区有度、有序、有节律地持续发展。4.应合理权衡风景环境、社会、经济三方面的综合效益，权衡风景区自身健全发展与社会需求之间关系，创造风景优美、设施方便、社会文明、生态环境良好、景观形象和游赏魅力独特(dútè)，人与自然协调发展的风景游憩境域。第条风景区规划(guīhuà)应与国土规划(guīhuà)、区域规划(guīhuà)、城市总体规划(guīhuà)、土地利用总体规划(guīhuà)及其他相关规划(guīhuà)相互协调。第条风景区规划(guīhuà)除执行本规范外，尚应符合国家有关强制性标准与规范的规定。第2章术语第条风景名胜区也称风景区，海外的国家公园相当于国家级风景区。指风景资源(zīyuán)集中、环境优美、具有一定规模和游览条件，可供人们游览欣赏、休憩娱乐或进行科学文化活动的地域。/19世纪晚期，西方发展出一种代表人类进步的对荒原不可挽回的毁灭的正反情感并存的观念。梭罗（HenryDavidThoreau）的散文《瓦尔登湖》，比尔斯塔特（AlbertBierstadt）和莫兰（ThomasMoran）的西部荒原风景画受到中产阶级的欢迎，在全美范围内展开对自然保护(bǎohù)的讨论。而“国家公园[1]”的概念正是源于一位叫乔治·卡特林（GeorgeCatlin）的美国风景画家。他在1832年去一个名为达科塔斯（Dakotas）的印第安人部落的路上，对美国西进扩张带给印第安文明和野生世界的影响深感焦虑。“他们应该得到保护(bǎohù)”，他写道，“通过政府的某些保护(bǎohù)性政策……在一个巨大的公园里……一个国家的公园，里面有人有兽，在充满野性与生机的最美自然世界里！”[1]国家公园与国家公园体系在美国是相互联系的两个概念。国家公园是指面积较大的自然地区，自然资源丰富，有些也包括些历史遗迹，禁止狩猎、采矿和其他资源耗费型活动。美国的国家公园多数位于西部，目前共有58个，面积约20万k㎡。美国的国家公园体系则是指由美国内政部国家公园管理局管理的陆地或水域，包括国家公园、纪念地、历史地段、风景路、休闲地等，总占地面积33.74万k㎡，占美国国土面积约3.64%。随后，卡特林的这个期望通过风景园林师的努力而成为现实。1863年奥姆斯特德（FrederickLawOlmsted）作为美国卫生署的执行秘书来到加利福尼亚，当他首次参观了优诗美地峡谷（YosemitValley）后立刻被它迷人的自然风光所倾倒，他赞叹优诗美地是“大自然中最深厚的崇高之美和最深刻之美的统一”。因此，他积极建议加利福尼亚州政府保护优诗美地这块原初之地，并向公众免费开放，以满足人们追求“快乐、幸福”的要