我和我的班级作文多篇【说明】我和我的班级作文多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。我和我的班集体作文篇一班集体，就是班级加集体，我和我的班集体。班级就是我们这个班级，我们06数一班；集体，就是我们46个人加老师组成的集体。集体，照现代汉语词典的解释，是“许多人合起来的有组织的整体（跟个人相对）”，在别的字典里又是另一番解释，但是总体都是突出三要素：1、许多人，2、有组织的、团结的，3、整体。我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的，同时，个人也离不开班集体。班集体是我的第二个家，学校生活多是在班级中度过的。现在已是秋季，树枝梢头泛着几抹藤黄，阳光强烈，天高云淡，凉风习习，微有一种秋的无奈与寂寥。可是，档进到教室里，一切就不一样了，那红褐色的地板似乎透着暖意，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤更让人温暖。就连外面稍枯的叶儿，透着淡绿的窗，也让人觉得舒坦。这是温暖的力量。每个人都在尽力地建设着班集体，白天我们在一起学习、生活，傍晚我们在一起上晚自习，紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室，看我们的板报，看我们在运动会上的成绩，看这些锦旗，这都是我们尽力为班级争得的荣誉，是一种宝贵的财富。凡事当然都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，但如果我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。我是集体中的一员，我们每个人都是集体中的一员，47份真诚组成了这个集体。一根筷子和十根筷子，天堂和地狱里的长勺子，这两个故事想必大家都听说过，“团结”两个字不是那么简单，“团结就是力量”不仅是一句古老的格言。集体，是完全靠“团结”二字和好的学习气氛而存在的。我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。我和我的班集体作文篇二天阴沉沉的，让人感到很压抑。早上我来到学校，眼皮就跳，仿佛我今天注定要倒霉似的。果然，老师接踵而至，进了教室，包也没放，说：：“我让你们带的六十元钱带了吗？”我顿时呆住——我忘带了！回家拿吧，家里又没人，怎么办呢？我像受惊了的小鸡一样胆怯地站了起来，一时语塞。老师一见，说：“哟，你可是班长，”她的声音略有些不高兴，“你怎么敢带头不带钱？你说，怎么办？”我失落地望了望窗外，外面下起了瓢泼大雨，风吹过树木，发出呜呜的声音，仿佛在说：“谁叫你不带，认倒霉吧！”同学在下面纷纷议论开，“你看看……”好象在嘲笑我，而我却一声不吭，呆呆地看着老师。忽然，我们班的“皮蛋”站了起来。“他一定又想出了什么馊注意。”我想，这“皮蛋”，全班最坏，我又是班长，总是“得罪”他，每次他表现差，都会被我检举。今天，他一定会想办法报复我……“老师，”他边说，边在兜里摸索着，过了许久，惊人的一幕出现了：他掏出五元钱，“我借他点……”“我也有！”身边传来了“小喇叭”的声音，把十元钱塞给我。“我这还有！”“拿着！”同学们你三元，我五元，不一会儿，我手里就塞满了整整六十元钱。下课后，我问“皮蛋”：“你帮我，为了什么？”“真废话，”“皮蛋”一乐，“咱不是一个班集体的同学吗？”雨过天晴，明媚的阳光照进门里，照亮了我的心扉，使我感到无比温暖——其实，在我和我的班集体之间，充满了关心，还有爱。我与班级共成长作文篇三三年前的9月1日，我怀着无比激动的心情，来到了长江小学。对于我来说，刚从幼儿园出来，面对如此陌生的地方，我不禁有一丝寂寞。走进一4班的教室，看到的不是熟悉的面孔，而是一张张陌生的面孔，我感到有些害怕。但是，看到老师慈祥的微笑，同学们友好的表情，慢慢的，我发现我已经融入到了班集体。在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。我已经从一个天真无知的小女孩，变成了一个活泼开朗、长了很多知识、懂得了很多道理的'少先队员。我们的”火车头”——老师，是带着我们前进的动力，她带领着我们环游知识的海洋，为我们指引通往海洋彼此的方向。同学们之间也是互相帮助的。学习上有什么困难，同学们会互相帮助，耐心地讲解。有时候也会为一道题争得面红刺耳。在生活上，同学们之间互相关心。记得有一次，黄昱豪同学呕吐了，一部分同学拿着小簸箕，到操场上捡了许多煤灰，倒在呕吐沫上。一部分同学连忙去拿水，给黄昱豪漱口，对他问寒问暖。这就是我们的班集体，凝聚着大家深厚的友谊，凝聚着大家团结一致的爱。正是这股力量，伴随着我成长。班级就是一棵大树，每个同学都是一片叶子。42位同学正如42株幼苗，在老师的抚育下茁壮成长，共同经历风吹日晒，共同经历枝头结果，共同闪烁着灿烂的光辉！我和我的班集体作文篇四经过一