如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
生物教研组工作总结(热门)生物教研组工作总结14篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的生物教研组工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。生物教研组工作总结篇1一、指导思想本学期根据我校的“以人为本,诚信和谐谋发展,以德治校,精心育人创优质”的办学理念和“促进全体师生的思想道德,文化技能素质和身心健康发展提高”的办学宗旨,力争打造优秀教研组,全面提高教学工作水平。二、目标任务:进一步加强教研组制度建设,使之规范化、高效化,加强七年级学生养成教育,进一步提高本组教师业务水平,打造优秀过硬的生物教研组。三、主要工作1、继续加强学生良好学习习惯的培养,使其建立科学的生物学思想,培养其生物学的学习兴趣。2、有计划、有步骤地参加专业知识和教育教学理论的学习。3、积极参与集体备课活动,总结、交流、反思每周教学情况,思考,研讨下周教学内容,通过集体备课,教学研讨和教学反思,在实践与摸索中提高本人的教育教学能力。4、开展有针对性、实效性强的.教学研究活动,在几年的课改实施过程中,我们遇到了许多估计不到或不足的困难,例如,如何在教学中处理好知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标的关系,如何组织有效的小组合作学习,如何组织学生开展有意义的探究活动,在大班额情况下,如何针对学生的个性差异进行指导等等,这些问题一直困扰着我们,所以我们将开展相应的主题研究。生物教研组工作总结篇2在xx年,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和十分的努力,发挥了群众和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作,我们组有如下特点:一、团结协作、乐于奉献我们组共xx名老师,特点是“老中青”三结合,传帮带是我们组的`特色,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜的。(……简单介绍组里的各位老师以及状况)。在公开示教活动中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材资料的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学资料,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物,有何影响等。我们组青年教师,也不断向老教师学习。(……各位老师的进步状况)。在教学中,我们组全体同志透过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,对印发的每一份讲义、每一份练习,备课组长都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的成绩。三、勇挑重担、硕果累累xx年,我们组全体老师都是满工作量,有些还是超工作量。(……各位老师取得的成绩)。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,黑板报按时按质完成,并做到互相听课。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,持续良好的工作环境。总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。生物教研组工作总结篇3本学期,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程