小学生演讲稿小学生演讲稿篇1爱戴的教师，亲爱的同学：咱们好：。这国际上又多了一个享用和感触国际的人。十几年、几十年都将无时无刻地倾听这个国际杂乱、艳丽的声响，真是耳不暇接啊！让咱们试着倾听一下大天然的声响，享用大天然那美丽的歌声吧！你们去过森林吗一走进森林，空中就传来一阵阵悦耳的歌声，云中掠过几只鸟儿，它们一边飞，一边唱着悦耳的音乐。音乐中带着它们的欢腾，带着它们的高兴。一个个音符多么有序，一个个节奏是那么规整，一个个节拍是多么美好，一个个歌词是那么悦耳，让人听着多么愉快……逐渐地，你还会发现，跟着鸟儿歌声，你也融入着悦耳的歌声中！你不得不感叹大天然的歌声现已美好得炉火纯青了！这是大天然的交响曲！春天的午时，天空下起了一阵小雨。小巧玲珑的雨滴一滴一滴地落下。雨点悄然来到地上，叮叮咚咚；雨点在国际任何一处歌唱，叮叮咚咚。雨点落在树叶上，树叶变得绿莹莹的；落在人们的衣服上，衣服变得湿漉漉的。雨儿三五成群地从云上跳下，围着圈，唱着歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……大天然是巨大的音乐家。“她”的歌声有许多许多，但共同之处便是：大天然的`歌声都是最原始的。其实，还有许多天然的歌咱们并未听过，也从未去发现过。我想：假如有一天，人类可以听尽全部的大天然的歌，那么这一天，大天然就成了咱们真实的朋友。试着去发现，去倾听天然，由于大天然是人类的朋友。只需用心细心倾听，就会发现许多奥妙。小学生演讲稿篇2你住哪座城市？扬州！（幸福地说）扬州？（欣喜地问）每当这两个字脱口而出时，人们对美好生活的向往便随之而来，我的自豪感也油然而升。古典诗意、美丽精致、优雅舒适，每念一次，幸福的暖意就会涌动一回。我喜欢这样说，我爱扬州，我生于斯长于斯，这是我的城市。见识了上海的华丽、拉萨的神秘、杭州的缠绵；也向往浩瀚的大海、大漠的孤烟、广袤的草原。可我最热爱的，还是我的扬州城，一个让人魂牵梦萦，古老而又年轻的地方。她最古典，你看她风姿绰约，徜徉在运河岸边，一开口就是隋炀帝、乾隆爷、扬州八怪，一转身便走过了两千五百年；她最诗意，轻舞衣袖便洒下，唐诗宋词的妙语，“烟花三月”、“春风十里”，诗人在辽远的时空给我们留下了对扬州的念想；她最美丽，瘦西湖的清秀、梅花岭的清香、平山堂的清幽、个园的清高、何园的清雅，其实整个扬州城，又何尝不是一座美不胜收的大花园？她最精致，玉雕漆艺巧夺天工，杏花春雨古韵琴香，小桥流水青砖黛瓦，阳光安静地在爬满藤萝的老墙上慢慢流淌；她最优雅，在她的身旁，每呼吸一次，都能闻到文人骚客的遗风墨香，每走一步路，都能感受到历史文化的深厚沧桑；她最舒适，老店早茶的温润，沐浴足疗的温暖，运河畔桃柳的温柔、夜幕下广场舞的温馨，更有写在脸上的满足，刻在心头的温情。扬州如此从容，远离了慌张与焦虑，这大概是因为她曾经迎纳过南来北往的文士富贾，有过旷世的富足繁华吧。经历了大喜大悲的彻悟之后，扬州早已习惯了命运的造化，知足常乐，惬意地生活，诗意地栖居。安身便得安心，自在便能自得。两千五百年的历史与文化，蕴积出扬州的神韵；浸泡在诗歌与瀚墨中的扬州人，汲取了这座城市独特的灵气。你只要静静地站在她的面前，她便把你带入一种意境：闪烁传统光辉的'人文精神与充满现代气息的城市文明交相辉映。繁华但不暄闹，宁静却不闭塞，四季分明，冷暖自知。不管你走了多远的路途，看过多少地方的风景，爱过多少美丽的人，你的根依然在这里，即使离开很久，你的心还是会时时挂牵着这座小城。我想，所谓的幸福应该有两个方面：一是生命的快乐，一是灵魂的归属。衣食住行方便舒适，便可享受生命的快乐；赏心悦目精神上的富足，便是灵魂的归属。两者皆可拥有，那不是幸福又能是什么呢？我曾听于丹这样说过：我第一次来扬州却不能称是初来，因早已在文章诗词中浸泡与神游过，这更像是一次回归。诗人林莽说：幸福美满不一定要写诗歌，但生活在一个诗歌的城市，有着一种诗歌的情怀，定是一种幸福。“我梦扬州，便想扬州梦我”，这是多么美丽的思念，如果喜爱自己的城市，你便会在一草一木之间看见她的幸福。小学生演讲稿篇3总有一群人，在三尺讲台上默默无闻耕耘；总有一群人，用美好的青春为学生编织着美丽的梦想；总有一群人，用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。如同小花，他们快乐地为大地送去缕缕清香；如同晚霞，他们默默点缀灿烂的天空；又如日出而作、日落而息的农人，他们只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。每天清早，走进师专附小的校园，你总能看到这样的身影，站在门口，他是学生安全的保护神；拿起扫把，他是不怕脏累的清洁工；站在讲台上，他如春风雨露滋润我们的心田；拿起球拍，他舞动的是青春的活力、快乐的.心情！我喜欢她，我的班主任张XX！不知是她高高的身材，还是她渊博的学识，抑或是她严谨的态度，令我总须仰视。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向总务主任领工具，还是