幼⼉园安全⽤电课件幼⼉园安全⽤电课件电，虽然能给我们带来幸福，但是，如果⽤电不当就会产⽣危险。以下是⼩编整理的幼⼉园安全⽤电课件，欢迎阅读。教学⽬标知识⽬标了解触电的原因，掌握安全⽤电的原则.能⼒⽬标理论联系实际，能在实际应⽤中遵守运⽤安全⽤电原则.情感⽬标通过学习，树⽴安全⽤电意识，提⾼⽣活能⼒.教学建议教材分析本节⽤对话的形式讲述安全⽤电的有关知识，介绍了触电事故发⽣的原因，以及家庭⽤电安全的有关事项.本节知识学⽣不仅应该知道，⽽且，应该本着理论联系实际的原则，在⽣活中能⾃觉地按照安全⽤电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家⽤电器⽇益普及的情况下，学习和宣传安全⽤电的知识，既是物理教学的需要，也是进⾏素质教育的必修课.本节的重点是对安全⽤电原则的掌握和并能实际应⽤.教法建议本节的教学易采⽤理论和实际相对照、相结合的教学⽅法.内容学⽣⽐较容易理解，教材也编得较为⽣动活泼，因⽽教学⽅法可以采⽤在教师的指导下，学⽣阅读和讨论相结合的⽅式进⾏.例如可以先让学⽣阅读教材，然后让学⽣就教材中难于理解的地⽅提出问题，再由教师归纳后有重点地质疑，最后可以让学⽣联系⾃⼰家庭和学校⽤电的实际情况，对照检查有没有不符合安全⽤电要求的地⽅，并开展分组讨论.这样，就能够充分发挥学⽣学习的主动性和积极性，使学⽣将所学的知识与实际结合起来.在本节的教学中，尽可能现代化教学⼿段，对学⽣进⾏教育.教学设计⽰例第三节安全⽤电(⼀)触电及触电的危险.⼈体是导体，当⼈体上加有电压时，就会有电流通过⼈体.当通过⼈体的电流很⼩时，⼈没有感知;当通过⼈体的电流稍⼤，⼈就会有⿇电的感觉，当这电流达到8～10mA时，⼈就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使⼈窒息、⼼跳停⽌.所以当加在⼈体上的电压⼤到⼀定数值时，就发⽣触电事故.通常情况下，不⾼于36V的电压对⼈是安全的，称为安全电压.照明⽤电的⽕线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触⽕线与零线.零线是接地的，所以⽕线与⼤地之间的电压也是220V，⼀定不能在与⼤地连通的情况下接触⽕线.(⼆)⼏种触电类型.(1)家庭电路中的触电：⼈接触了⽕线与零线或⽕线与⼤地.①⼈误与⽕线接触的`原因.a.⽕线的绝缘⽪破坏，其裸露处直接接触了⼈体，或接触了其它导体，间接接触了⼈体.b.潮湿的空⽓导电、不纯的⽔导电湿⼿触开关或浴室触电.c.电器外壳未按要求接地，其内部⽕线外⽪破坏接触了外壳.d.零线与前⾯接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与⽕线连通转化成了⽕线.②⼈⾃以为与⼤地绝缘却实际与地连通的原因.a.⼈站在绝缘物体上，却⽤⼿扶墙或其它接地导体或站在地上的⼈扶他.b.⼈站在⽊桌、⽊椅上，⽽⽊桌、⽊椅却因潮湿等原因转化成为导体.③避免家庭电路中触电的注意事项.a.开关接在⽕线上，避免打开开关时使零线与接地点断开.b.安装螺⼝灯的灯⼝时，⽕线接中⼼、零线接外⽪.c.室内电线不要与其它⾦属导体接触，不在电线上晾⾐物、挂物品.电线有⽼化与破损时，要及时修复.d.电器该接地的地⽅⼀定要按要求接地.e.不⽤湿⼿扳开关、换灯泡，插、拔插头.f.不站在潮湿的桌椅上接触⽕线.g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先⽤测电笔检测接触处是否与⽕线连通，并尽可能单⼿操作.(2)⾼压触电.⾼压带电体不但不能接触，⽽且不能靠近.⾼压触电有两种：①电弧触电：⼈与⾼压带电体距离到⼀定值时，⾼压带电体与⼈体之间会发⽣放电现象，导致触电.②跨步电压触电：⾼压电线落在地⾯上时，在距⾼压线不同距离的点之间存在电压.⼈的两脚间存在⾜够⼤的电压时，就会发⽣跨步电压触电.⾼压触电的危险⽐220伏电压的触电更危险，所以看到⾼压危险的标志时，⼀定不能靠近它.室外天线必须远离⾼压线，不能在⾼压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等.(三)发⽣触电事故后的措施1.如果发现有⼈触电了，下列哪些措施是正确的?A.迅速⽤⼿拉触电⼈，使他离开电线.B.⽤铁棒把⼈和电源分开.C.⽤⼲燥的⽊棒将⼈和电源分开.D.迅速拉开电闸、切断电源.通过讨论要学⽣明确：处理触电事故的原则是尽快使触电⼈脱离电源，⽽避免在处理事故时，不使其他⼈再触电，所以A.B两项是绝对错误的.2.如因电线短路⽽失⽕，能否⽴即⽤⽔去灭⽕?为什么?要学⽣明确：不能，因⽔可导电，会加重灾情.必须迅速切断电源，⽤砂⼟、灭⽕器扑灭⽕焰.(四)安全⽤电原则电器设备安装要符合技术要求