复习计划实用的复习计划通用（10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的复习计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。复习计划篇1一、学生情况分析：1、学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段，但由于一到六年级的学习过各具有间断性，及人的遗忘性，所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，对能迅速地补充所遗忘的知识，才能使学生得到更全面的提高和进步。二、复习辅导计划安排：我们都知道要想把事情记得更快更牢，采取树状的记忆无疑是最佳的。所以我安排的冲刺计划中，把一到六年级所学的知识先进行分类，以下是所分的几部分：第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的`换算与化聚等。第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。复习计划篇2一、复习目标：1、复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。2、能区别形近字，同音字，并会组词。3、复习成语，会填空，加强记忆。4、复习部首查字典的方法。5、有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。6、能读懂一些内容浅显的短文，会简单分析。7、语句的书面表达能力的训练，按要求写小片段。8、全面复习期中考试前要求会认的176个生字，要求会写的126个生字，并能用常用字组词或者说话。9、结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。10、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。二、复习重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对一到四单元每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《突破课堂》及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习措施：1、紧扣课文课后练习和突破课堂内容进行综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的.情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。四、复习时间及方式：xx月7日—12日1、按单元纵向复习：读熟课文，理解课文内容。听写词语，做看拼音写词的练习。2、进行横向的分类复习。五、知识归类如下：1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。（1）、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（2）、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。（要求：笔画到位、书写正确规范。）（3）、复习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。2、字词（1）、复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。（2）、复习认读识字表。（3）、复习和掌握一些常用的识字方法。例如：走+干=（）袋－代=（）孩—子+刂=（）娃－女+氵=（）（）+（）=库木+（）=（）座－（）=（）生字“小魔术”：加一笔日——（）（）（）（）加两笔口——（）（）（）（）减一笔王——（）（）加一个偏旁寺——（）（）（）换部首