小学语文下册一年级家长会发言稿范文4篇小学语文下册一年级家长会发言稿1亲爱的家长朋友们：大家午时好!首先我代表一年级所有教师,感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学教师,全校的班主任大部分都是语文教师,我是一个特例,教数学,语文教师马教师任学校少先队大队辅导员.这次家长会很想与各位家长好好沟通.我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们我们的小学,成了一年级新生.一年级,是人生中最重要的起点.孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程.在这个过程中,教师的作用当然是重要的,可是家长也起着不可忽视的作用.在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我,他们在慢慢适应学校的生活.孩子在学校一天的生活也是十分紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自我回家,还明白了要爱护学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协作.能够说,孩子的提高还是很明显的.可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,所以,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合.今日的会,我要讲五个方面的资料,第一,做一下开学工作小结.第二,讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和教师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求.一、正确认识孩子的小学学习生活.1、重心定位.刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素.关注的同时必须要充满信任,相信自我的孩子：你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能到达.如果过多的强调自我孩子的特殊情景,其实是另一种变相的溺爱.当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子.一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到教师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.2、关系定位.教师与家长的关系其实是合作育人的关系.我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者.孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的职责是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力.再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白,就不用在那里上学了.在这个世界上,除了你们家长,我们教师算是真正关心您孩子学习的人,并且是真正能够帮忙您的人.我们仅有合作,才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望.所以教师和家长之间,必须是沟通合作的关系.如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育职责,最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上.3、培养良好学习习惯.(1)榜样的不可替代性.先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子.爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很厌恶,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了.爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答：等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里.爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.今日,我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统.我们明白：在学校,学生是教师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;设想一下：一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今日骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今日你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你.你在家评论教师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,教师的水平差,我不用听,听了有啥用简单说,就是8个字：以身作则,赏罚分明.有了做到这8个字的家长,您的孩子必须是十分幸福且幸运的.(2)给孩子一个良好的家庭环境.每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲