初二学生作文初二学生作文在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初二学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初二学生作文1我的班主任班主任是一位美丽善良，认真尽责的好班主任。她头发黑里带黄，一双洞察秋毫的眼睛，一张能说回道的嘴，矮矮的个子，看上去很匀称的身材，我们班的同学都很喜欢她。她是一个心肠很软而且很幽默的人。有一次上课时，有一位同学在课堂上小声说话，严重影响了课堂纪律。班主任非常生气，让他站起来听课。我心想这回班主任可要发火，他可要遭殃了。结果班主任幽默地说：“你还是坐下吧，站在那像一个“木桩子”。引得大家哈哈大笑。她还是一个非常有耐心的班主任。她不仅教给我们知识，重要的是教给我们怎么做人。我们班有一个很特殊的同学，他的爸爸辅导不了作业，每次考试都不及格，成绩一踏糊涂。可是班主任一遍又一遍，苦口婆心的教他。有时我们看不起他欺负他，班主任会很生气地说：“我们要学会尊重，学会宽容，学会体谅。”你们猜我说的这位班主任是谁？她就是我们的班主任杜班主任。初二学生作文2念往昔，那昨日风雨，霁霭霏微，萧索了人儿，闲散了情味；思前事，那故国晚霜，有三秋桂子，十里荷花。香径里，还依稀可见，醉意阑珊。盛夏，蓓蕾初绽的莲，是道独特的景儿，也搏得世人垂青，古人爱莲，爱其净洁，不纤尘，我爱莲，爱其端庄姝丽，不妖媚，这应是莲的不同魅力吧，回眸中，漫步于花海，有透过指尖，抵达心底的愉悦，令我十分惬意，和煦的晚风吹来，又别有一番情味了，于是，年光晚，魂儿乱，撩破秋茈。世事变迁，不能预料，与我一道同爱莲的佳人，已了无音信数年了，十分挂念她，幼时，与她青梅竹马，游玩四方，最后也还是分散，我莫名惆怅，就写下这篇拙作，以记她。初二学生作文3昨日，杨博突发奇想，为了能在楼管的严密封锁之下，在漫漫长夜中有光明普照，就在小台灯上罩了一只臭袜子，大义凛然地开了“天灯”，室内勉强能看清，在外面基本看不出来。于是楼管无数次从门前“飘”过也没有察觉到。第二天，杨瑞又进一步改造了“天灯”，做出一个个加长伸缩式纸筒，小聂还在上面剪了好多图案，有月亮、星星。装上纸筒，室内虽然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一块不大不小的光斑，宛若“天仙”降临。张鑫走到灯下，看起来像一名歌手。他唱歌确实不怎么的，当他正要放声高歌时，周子扬推门而入，我果断地挤跑张鑫，站到灯下，大喊“光明，赐与我力量吧!”把周公吓跑了。虎林别出心裁把洗脚水端到灯下，神光照耀下，“圣水”光艳迷人，我邀王文凯饮用“圣水”，不过，这货神智正常，没有跟虎、羊、鹿大仙一样一饮而尽。我们在光明中尽情享受，感叹外面楼道好挤啊。初二学生作文4后退？――是昏夜般侵蚀血染的来踪。前进？――这怯懦的累赘问谁去收容？问谁去收容？唯有你，乱世的枭雄。“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”回到故乡，你早已不再是当年那个傲视天下意气风发的少年。赤壁一战，损失了你十几万的兄弟，失败的阴影染白了你的鬓角。你背负着挟天子以令诸侯的罪名和世人的耻笑。你也在笑，你微笑着面对你的失败。你没有受到别人有色的眼光的影响，你依旧青梅煮酒，此时你却已是英雄。当你面向大海时，秋日的狂风席卷而来，海浪铺天盖地，你感叹到“秋风萧瑟，洪波涌起。”然而，这冰冷的海水怎会入得了你曹操的眼？你分明想描述是那翻腾的热浪！“宁教天下人负我，不叫我负天下人”，这哪里是你曹操的狂妄？这分明是你逼迫着自己的誓言。后退前进？你用实力决定。初二学生作文5三月春风，仿佛是那最温暖、最慈祥的母亲的手，在抚摸着我们的脸，是温暖的、是亲切的、是关怀的、是……这温暖的春风，就在我们悄无声息间见见逼近我们，让我们毫无察觉之力，只能感觉得到这风如晨曦般。不知道人们有没有发现，这一股股春风，虽还是带一点冷冽的气息，但，更多的是温暖得不可察觉的气息，还有一丝丝清香的味道，伴随着风飘来的方向，花儿的芬香伴随在风中，草儿的清香飘舞在风中……晨曦微露清风飘，万缕千绪可化解。清晨的阳光微微露出，千条万缕的思绪都可已化解。春风的到来化解无数人烦恼的思绪，扫开无数人忧愁的心情，让人神清气爽，每天都怀着快乐的心态去面对生活。初二学生作文6学生、老师、家长是三种不相容的关系。同时，它们都不能分解，就像分子一样。父母是孩子的第一代老师，也是孩子的第一任老师。老师教育学生成为成人。而学生介于两者之间。说到学生，老师，家长，我最能想到的就是家长会，对于学期来说是一个恐怖的会。记得高一的时候，期中成绩还不错，得到老师的表扬和父母的鼓励。但是好景不长。期末，我考试没考好。反而父母鼓励我说：“我这次考的不好。没关系。下次继续努力！"我很感动。之后我努力了，坚持了，终于取得了好成绩！老师也很看好我。三者的关系并不难，