会计学你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快……这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到(dádào)某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还(chánghuán)不了的债务。“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族(mínzú)是如此，对于人的一生，更是如此。“让优秀成为(chéngwéi)我们的一种习惯七嘴八舌(qīzuǐbāshé)我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯用好我生命中的每一天-----------珍惜时间(shíjiān)的习惯今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯我要笑遍世界----------------------微笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值-----------------发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯有时我们浪费自己(zìjǐ)的时间时，也在浪费别人的时间。算一算想管住自己(zìjǐ)为什么管不住呢？时光大盗1、制定合理(hélǐ)的计划心灵(xīnlíng)体操让优秀成为一种(yīzhǒnꞬ)习惯(1)预习的习惯：在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样(zhèyàng)既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。(2)提高课堂(kètáng)效率的习惯：a、做好课前准备。精神上的准备尤其重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d、充分理解，掌握方法，当堂消化，不待课后。提高课堂效率的习惯：e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。但不能被笔记左右，要有选择地记。f、注意和老师的交流(jiāoliú)，目光交流(jiāoliú)，提问式交流(jiāoliú)，都可以促进学习。课堂就是犯错误的地方(3)知识系统化和条理化的习惯：平时预习、听课、做作业都要有把知识系统化和条理化的习惯，每进行一段时间的学习后，抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构。另外作业是千万不可复制的，那样(nàyàng)毫无意义。不理解要及时弄明白，不可积攒。(4)复习的习惯牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。复习在于平时，如何复习？a、课后回忆:在听课基础(jīchǔ)上把所学内容回忆一遍。b、精读教材：对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记：d、看参考书：这是补充课外知识的好方法。e、补缺补漏：系统掌握知识结构。f、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。(5)善于(shànyú)提问的习惯总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较(bǐjiào)记忆；联想记忆等。让优秀成为一种(yīzhǒnꞬ)习惯让优秀成为(chéngwéi)一种习惯让优秀成为一种(yīzhǒnꞬ)习惯(6)客观(kèguān)评价的习惯柏拉图的故事和启示开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容