大班美术教案《房子》大班美术教案《房子》作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案《房子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案《房子》篇1活动目标：1.根据故事情节展开想象，运用撕贴、粘捏等方法为自己的“小房子”制作心中美丽的环境。2.进一步培养创造美、表现美的能力，激发参加美术活动的兴趣。活动准备：1．PPT、橡皮泥、海报纸、手工纸等。2．幼儿已有捏和撕的简单技能准备。活动过程：一、开始部分1.说说你带来的小房子。师：孩子们，今天你们带来了什么？幼：小房子。师：你们的房子真漂亮，大大小小，各式各样的，谁来介绍一下自己的小房子？幼：我的房子是牛奶盒制作的。师：废旧材料制作的小房子真有创意。幼：我的小房子是别墅哦！师：颜色搭配的真漂亮。2.出示老师的小房子导入。师：老师今天也带来了一座小房子，你们看（展示一圈）。老师的小房子是什么样的？幼：老师你的房子真可爱师：我的小房子看上去怎么样？幼：看上去很开心！二、基本部分1.小房子为什么会开心？师：瞧！这就是小房子生活的地方，每天看着太阳上山、黄昏看着太阳落山，一天一天又一天。现在你们从画面上看到了什么？（春、夏、秋、冬）师：你是怎么看出来的？幼：通过颜色。师：春夏秋冬、一年四季，小房子生活在这样一个美丽的山岗上，所以很开心。2.通过PPT的场景画面感受小房子的不开心。师：就这样一年又一年过去了，有一天小房子怎么了？（不开心）发生了什么？幼：不开心，农田少了、多了好多车。师：往日的农田越来越少，弯弯的小道上一辆又一辆各种各样的车开来开去，你们看现在的画面看上去怎么样？幼：黑乎乎、看不清阳光。师：现在的小房子心情怎么样？幼：不开心。师：小房子周围的环境发生了什么样的变化？小房子为什么不开心？人们将小房子搬到哪里？幼：太空、海底世界、公园等等。3.讨论：小房子会搬到那里去？师：如果小房子来到你们的家乡美丽的东台，你会将小房子搬到哪呢？为什么？幼：黄海森林公园、港口海边、果园师：为什么呢？幼：公园有大树还有鲜花、我喜欢海边所以在港口等等。师：那今天就以你们讨论的果园、港口还有森林公园为主体去设计美丽新家园。瞧！老师还给你们准备了这么多材料。三、让幼儿通过捏、撕等方法为小房子创设美丽新家园。1.材料介绍：橡皮泥、海报纸、手工纸、小树枝、硬纸板等。师：这是我们常玩的橡皮泥，你会用橡皮泥做什么呢？幼：做各种小动物、还可以捏漂亮的小花。师：这是什么？幼：小树枝。师：小树枝用来干什么？幼：我们可以用小树枝来做辅助制作不同的果树。师：除了制作不同果树，我们还可以用折断的小树枝做其它小动物呢，瞧！师：这些是什么？幼：花花绿绿的手工纸、海报纸。师：我们会用这些纸做些什么呢？瞧好了，我的小手是画笔、心里想着、手里撕，撕呀撕呀撕呀撕。见证奇迹的时刻到了，这是什么？幼：手拉手的小人。师：那你们想用这些纸做些什么呢？幼：栅栏、小朋友、房子、大树等等。2.交代要求，幼儿创作。师：孩子们，那请你们五个人一组分成三组，按你们刚才自己讨论的想法通过合作去为小房子设计像黄海森林公园、弶港港口还有果园一样的美丽新家园吧！记住，当听到小鸟呼唤声音的时候就要整理作品了，当听到海浪声音的时候就要完成作品，听明白了吗？3.幼儿创作、教师指导教师一边指导、一边发现创作有想法的孩子，通过一体机上传作品和现场互动。4.通过一体机进行现场作品展示。师：你们看，我们的作品已经上传到电脑上了，请后面的客人老师也来欣赏一下我们为小房子创作的美丽新家园。四、结束活动师：故事里的小房子到底被人们搬到哪里去了呢？老师要介绍这本绘本——《小房子》，让我们到书里去寻找故事的答案吧！反思：在这次的美术活动中，通过手撕、粘贴以及捏的办法让孩子们去完成自己的想象。撕纸画装饰性强,新颖别致,能表现出其它作画不可及的独特风格。“撕纸画”很适宜幼儿，儿童的智慧在手指尖上凸显出来,幼儿通过撕纸、粘贴过程,又能锻炼手指肌肉的灵活性,训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。孩子们在我的引导与建议下，自己开始动手制作了，一个个认真、专注的劲头是那么的惹人爱。撕着、贴着、捏着,一个个通过合作，材料在他们稚嫩的'手下变成了美丽斑斓的作品画，看----他们的作品还真有点味道，虽然不那么细致，不那么精致，但却是他们自己所思所想，代表着自己内心的世界。这就是他们自己的作品，没有丝毫的掩饰，是那么的随意与放松，这就是他们所要表现的世界。东台的弶港港口、果园、还有森林公园。在短短10几分钟的时间里，孩子们就能通过已有经验进行创作，真的很了不起。从作品看来，幼儿在制作的过程中还有些方法没有掌握，在撕的过程中手指的掌握不够，发现孩子们撕的不够圆润。在构图上