师范生实习心得感悟范文10篇师范生实习心得感悟1作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会.在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中.分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介.顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们.一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易.指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力.这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行.通过反复创设不同的情景,反复的练习减法.对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧.蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴.小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着.看到他们,所有的烦恼都风消云散了.在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤.今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和.至今那首歌还萦绕在我的耳边.实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉.我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善.在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了.我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化.以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅.师范生实习心得感悟2一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的.我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训.首先,专业知识必须扎实.不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础.基础不牢,地动山摇.其次,书到用时方恨少.老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣.学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天.但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事.能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准.而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的.“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由.为师者当恪守之.再次,要以一颗仁爱之心对待学生.“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好.同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒.平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们.学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人.教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖.也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观.这样老师才能不辱教书育人的'使命啊!最后,老师心中要充满正义感.所谓上梁不正下梁歪.如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶.当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角.我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标.同时要教育学生分清真善美和假恶丑.让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量.此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿.无论何时