东台创新高级中学2018-2019学年度第二学期2017级语文3月份检测试卷（考试时间：150分钟满分：160分）一、语言文字运用（每题3分，共12分）1、在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）这环绕北京的城墙，从艺术的观点看来，是一件壮丽的杰作，它质朴无华的结构，单纯的体形，反映出为解决某种需要经由劳动血汗、劳动精神与实力而进行的技术上的创造。它不只是一堆平凡叠积的砖堆，它是大胆的建筑物。用粗暴的态度对待我们的历史遗产，是典型的。A．雄伟强壮祭奠忘恩负义B.雄浑强壮纪念忘恩负义C．雄浑壮硕祭奠数典忘祖D.雄伟壮硕纪念数典忘祖2．下列加点字词的解释正确的一项是（3分）()A.上官大夫见而欲夺之夺：夺取B.不伐己功，不矜其能伐：夸耀C.项羽妒贤嫉能，有功者害之害：谋害D.吾为若德德：给予……好处3、在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当的一组是（3分）（）精神的丰富包括两个方面，一个是智力生活，另一个就是情感生活。，，。作为一个人，，，。=1\*GB3①你不但要运用你的思考能力去做事=2\*GB3②还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义=3\*GB3③不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态=4\*GB3④而是对于世界和人生的情感体验=5\*GB3⑤这里说的情感是广义的=6\*GB3⑥那样才是作为一个完整的人在生活A．=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=3\*GB3③=4\*GB3④B．=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥D．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥4.下面都是与二十四节气相关的诗句，以时间为序，从前到后排列正确的一项是（3分）（）①处暑无三日，新凉直万金。②邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。③始出严霜结，今来白露晞。④正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。⑤天将小雨交春半，谁见枝头花历乱。⑥霜降滮池浅，秋深太白明。A.④⑤①③⑥②B.⑤④⑥③①②C.④⑤①⑥③②D.⑤④①③⑥②二、文言文阅读：（共12分）阅读下面的文言文，完成5～7题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。节选自《史记·高祖本纪》5.下列加点词语解释错误的是（）（3分）A．沛公从百余骑从：使……跟从B．乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：交付、委托C．秦王子婴素车白马，系颈以组组：羁押D．沛公然其计然：同意6.下列加点词语意义与用法都相同的是（）（3分）A．且人已服降，又杀之，不祥若属皆且为所虏B．与父老约法三章耳玉斗一双，欲与亚父C．沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽项伯乃夜驰之沛公军D．沛公以樊哙、张良故，得解归具以沛公言报项王7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（6分