交通标志大班教案交通标志大班教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的交通标志大班教案，希望能够帮助到大家。交通标志大班教案1活动设计背景随着幼儿进入大班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。活动目标1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的.意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力。3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点感受交通标志的作用，并能正确理解每个交通标志的含义。活动准备1请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。2常见的交通标志图片、故事《兔子先生去散步》活动过程一、动画故事《兔子先生去散步》。1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。三、幼儿自主设计有用的交通标志。鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。教学反思这堂课幼儿通过活动树立遵守交通规则的意识，感受交通标志的作用，能按标志规范自己的行动，认识一些常见的交通标志。幼儿对此次活动很感兴趣，在活动中，我准备了很多的交通标志图片，让幼儿能更加直观、比较深入的了解这些交通标志，而且通过了游戏，让孩子们在游戏中，来体验这些交通标志的意义，孩子们在游戏中玩的很开心，同时大部分孩子也认识了一些常见的交通标志。交通标志大班教案2目标：1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、尝试按标志的不同特征进行分类。3、培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯。准备：1、交通标志的PPT及律动音乐。2、每组交通标志图片若干，胶水、白纸等操作材料。3、交通道路操作图。过程：一、律动出场《去郊游》师：小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们出发啦！二、出示PPT，引出主题1、出示PPT，教师导入师：路上的风景真美丽，我还看见马路上有许多交通标志，你认识他们吗？他们表示什么意思呢？2、幼儿自由发言三、幼儿自由按标志特征进行分类1、小组探索，按特征分类标志师：除了这些，马路上还有许多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗？2、教师巡视并参与讨论。3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：按标志的颜色和外形的不同可以分为三类（分好标志牌）。四、学习新的交通标志含义1、幼儿讨论，自由发言，教师小结标志含义师：在这些标记里你有哪些是不认识的？你见过他们吗？他们表示什么意思呢？2、教师新授新的交通标志3、教师引导幼儿说出另一种分类方法师：这些标志都表示什么意思？我们可以统称为什么呢？4、教师小结师：a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提醒司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”。b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”。c、蓝色方形的或圆形的，告诉司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志”五、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔认识路啦。1、出示交通道路图，教师引导幼儿投放正确的标志，并在活动中运用这些标志。2、师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？3、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的`影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。六、延伸拓展1、交通标志能告诉司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小朋友在出行时要注意什么呢？（看标志、遵守交通规则）2、教师小结，提倡幼儿做“小小宣传员”，为身边的人们宣传交通安全知识。交通标志大班教案3活动目标1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的