学校备课组教学工作计划范文7篇学校备课组教学工作计划1一、指导思想：本学期,我们五年级数学组进一步深化“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,深化教育教学改革,全面推进素质教育.立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,继续以全面实施素质教育为目标,加强课程改革理念的学习、研讨,为新学期新课程的全面实施做好准备,结合我们五年级数学科组的课题教学研究,通过开展扎实有效的小学数学教研活动,继续进一步加大教研的力度,促进我们数学科组教师成员整体素质的不断提高,大面积提高我们的数学教学质量.二、工作要点：1、根据学校制定的各项工作,制定本组的教学计划、教研计划、教学进度,并按照计划开展活动.2、认真作好研讨课安排工作,根据每个人的研究课题,把开展研讨课与新课程改革结合起来,以逐步适应新课程改革的要求.争取提高精品课的质量,通过活动,提高每一位教师参与课程改革的积极性.3、认真开展好每周集体备课工作,把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径,通过集体备课的形式,集中集体的智慧,对教材进行科学探索、分析,尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去.真正体现出集体备课的价值所在.集体备课要紧紧围绕着研究专题进行,从学生的角度去思考问题.组内成员作好讨论记录.4、认真学习与教育教学相关的理论,使各位教师真正从思想上转变观念,能了解并认同新课程的基本理论,树立新的观念,并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为.主动的适应新课程的要求,创造性地做好实施新课程的各项工作.5、教师要经常看数学教学杂志,把有推广价值的资料推荐给大家,使教师在自觉地学习中提高理论修养,扩大知识面,提高理论水平.6、继续做好教师结对子活动,使新教师尽快融入教学当中去,向老教师学习教学经验,老教师从年轻教师那里学习新思想新方法,相互学习,共同进步.7、抓好“两头生”的辅导.认真抓好学困生的补缺补差工作,使他们能跟上大队伍的步伐,避免他们产生自卑心理,在抓好学习的同时,更要在身心上给予更多的关怀,使每个学生的身心健康成长.三、具体措施：1、加强新基础理论学习,领悟教育教学动态.2、加强常规管理和检查,教研组内互相听课,互相检查作业,发现问题及时解决.3、严格按教导处的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务.精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课.4、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点.提倡多写课堂教学随笔、反思或案例.5、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量.6、认真完成教学随笔,及时总结教学中的得失,不断进取,努力提高组内成员的教育教学水平.7、认真做好期中、期末的质量分析,不断反思,提高教学能力.8、重视掌握知识的同时又要注重学习习惯的培养,努力提高学生学习的效率.学校备课组教学工作计划2新学期又开始了,为了更好的完成九年级的政治教学工作,我们九年级政治备课组经过集体研究,在本学期做出以下计划：一、学生现状分析今年的初三有10个班,初三年级学生多,整体素质一般.每周两节课,教学任务很重,政治课的学习、复习任务只能在课堂完成.九年级政治知识性、理论性很强,理解有一定的难度,由于是开卷考试,有些学生对本学科不够重视,学习缺乏积极性、主动性.学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高.二、教学进度与目标本学期计划完成九年级全一册的教学工作,下学期全面转入复习.复习顺序为九年级全一册,八年级上下册,七年级上下册、综合复习、时政热点复习.争取完成两轮的复习工作.争取明年会考学生合格率100%.三、具体措施1、积极开展小组合作学习,继续践行二二七教学模式,使学生主动发展、主动参与、主动探究,促进教学质量的提高.2、加强集体备课,精心设计学案,切实提高本备课组教师的业务水平和整体素质.加强课堂教学的研究,开展丰富多彩的课堂教学活动,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量.3、着力提高课堂效率,向45分钟要质量,确保教育教学任务的完成,课堂上多关注学困生,对他们要有耐心,对他们多给予鼓励和表扬.注重思想教育、情感教育,营造轻松、融洽、民主的学习氛围.4、规范备课组活动,坚持集体备课,通过备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式,加强组内教师之间的联系,取长补短,共同进步.5、联系生活实际,关注时政热点,开拓学生的视野,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力.以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目