天宫课堂第三课观后感天宫课堂第三课观后感(11篇)当品味完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的天宫课堂第三课观后感，希望对大家有所帮助。天宫课堂第三课观后感1“天宫课堂”第三课,10月12日下午正式开讲,神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱带来了一场精彩的太空科普课。毛细效应实验，最细吸管开启“倍速模式”。在空间站微重力环境下，陈冬用一个小实验展示了流体现象的天地差异。他将三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内液面飞速到达顶端仿佛开启了“倍速模式”。一颗小小的钢球让水球变“懒”。刘洋用注射器向水球喷出空气时，水球的'震动很激烈，在水球内加入钢球后，以同样的力度冲击，水球的振动幅度变小了。这是怎么回事?“很轻松!”刘洋用2米长的吸管喝到果汁。在地面，如果，吸管太长，要很费力才能喝到饮料，而在问天实验舱中，刘洋用2米长的吸管不仅成功喝到了芒果汁，还表示“很轻松”。微重力环境下扳手居然会“掉头”?陈冬将空间站中的工具T字扳手在空中旋转后，扳手居然会自己翻身，时而头朝上，时而头朝下，反复不停。更为神奇的是当他将两个扳手同时旋转时，它们展现出了完全不同的旋转姿态。这个神奇的现象是谁发现的?太空科普课上，航天员还向同学们介绍了中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。宇宙浩瀚，探索无限。“天宫课堂”下一课，不见不散。天宫课堂第三课观后感2这次的天宫课堂为我们介绍了物理知识在生活中的应用，以及空间站上仪器设施的使用和原理，令我们收获颇丰。在学习过程中，老师为我们讲解的失重、向心力等知识点，让我们领会了科学的奇妙和科学家善于创新的精神品质，让我们明白了科技是第一生产力。回望过去，18世纪60年代，世界上爆发了第一次工业革命。瓦特发明的蒸汽机成为了新的动力来源，工作效率远远大于人力，使人类进入了“蒸汽时代”。19世纪60年代的第二次工业革命，又带领人类走进了“电气时代”。每一次技术上的创新，都大大增加了社会生产力。我们所看到的空间站，也与科学家们的'辛劳成果密切相关。在宇航员们在空间站里为我们演示的仪器结构之精密、功能之完善、设计之巧妙也都令我们叹为观止。遥望过去，1970年，东方红一号升空，宣告我国在航天事业上的伟大成就；2_年，杨利伟乘坐神舟五号登上太空，标志着我国航天工程的历史性突破。仅仅五十个春秋，我国航天便从无到有、从有到强。这些成就都离不开我国“集中力量办大事”的社会主义优越性。这节课让我们深刻体会到科学研究的重要意义和科学家们善于创新的精神品质，也让我们感受到在党的领导下，我国科技工程的飞跃。历史证明，只有中国共产党才能带领我们走向民族振兴和国家富强。天宫课堂第三课观后感320xx年的一个晚上，一个声音在说：“现在进入倒计时，5、4、3、2、1！点火发射！”，可能你要问了，这是什么？答案就是我要乘着火箭去月球了！我的心情十分激动！转眼间，飞船已经到了大气层，外面一片白茫茫的，什么也看不到。正在我失望的时候，通话系统的灯亮了，“邵天昱，听到没有请回答？”，原来是地面指挥人员要与我通话，我学着杨利伟叔叔那样，大声地回答：“我在飞船上很好，一切顺利，目前到达大气层。请祖国放心！中国万岁！”说完，我举起了右手，拍了拍胸脯，竖起了大拇指，做了一个很棒的手势。刚说完我发现周围的一切都变了，我穿行在星海之中，看着四周的.景物，我呆住了，在城市中我从来就没有看到过如此多的星星。咕咕，我的肚子饿了，太着迷了，我都忘记吃饭的时间了。于是，我拿出了准备好的太空食物，别看吃饭是一件小事情，在地面上当然是简单不过了，可在太空上就有些麻烦了，因为处于失重状态，所有东西都在悬浮中，不过我可是经过训练的，对于我来说，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。“月球已到！月球已到！”，一个冰冷的机器音不断地重复着。好，我终于可以在太空漫步啦，我穿着太空服走出舱门，一分钟，两分钟，五十九分半，只剩半分钟了，我就可以成为在月球上行走时间最长的人了。“天昱，天昱！起床了！早饭好了！”是妈妈的声音，唉，原来是一场梦呀！我带着遗憾起来。吃饭的时候，我想，我一定要好好学习，争取将来成为真正的宇航员！成为真正的太空漫步第一人！天宫课堂第三课观后感4一个好少年，不是单凭她的成绩，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里认证的第一位好少年，是我们班的李依夕同学。李依夕是一位十分热情的同学，也是一位单纯善良的同学。别人向她请求帮助，她几乎从不说“不”。我记得那是二年级时，我随手递给她一袋垃圾，让她帮忙扔。她二话不说，接过就去了。其实，垃圾桶离我一米不到。这样乐于助人的李依夕