如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
欢度教师节的发言稿欢度教师节的发言稿在日新月异的现代社会中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编整理的欢度教师节的发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。欢度教师节的发言稿1各位领导、同志们:在教师节即将到来之际,湖岭镇委、镇府在这里举行庆祝教师节活动,我作为一名教育工作者,心情很激动,现在请允许我代表湖岭镇二小全体教职工感谢湖岭镇委、镇府多年来对我校的关心和支持;同时,借此机会感谢市八中、湖岭镇中、镇小近几年来给予我校经费上的支持和业务上的帮助,你们务实的管理、严谨的治学、高尚的师德永远是二小人学习的楷模。湖岭镇二小是一所由村完小发展起来的小学,学校占地约7亩,投资壹百多万元的教学楼竣工在即,学校现有13个教学班,701名学生,28名教师,大家为了一个共同的目标走到一起来,爱岗敬业、和睦相处、日出而作、日落而息。接下去,我想就学校的工作实际,与同志们谈谈。一、“留守儿童”的管理工作近几年来,湖岭阳光的`开发,丁山和大岭垟村民族工业品的发展引来了许多的外地民工,我校701名学生中,外地学生476人,约占66%,这些学生的入学给我校教育教学带来了很大的压力。一类是民工子女,由于他们来自五湖四海,各个地区的学制和教材都不尽相同,中途转入我校时,我们很难做出恰当的安排,很难同步教学;另一类是外施教区的学生,大都作家长的也不会对孩子的家庭教育投入太多的精力,以上的两面问题,不得不引起我们对本校教学质量的反思,为了给这些“留守儿童”健康成长撑起一片蓝天,我们首先建立“留守儿童”档案;二是以实际行动关爱学生,争取教育局的“营养餐”、“助学券”按时拨放;三是经常与他们谈心、交流沟通,做学生的良师益友;四是重视家庭教育,如开家长会、教师家访等。二、培养学生良好的学习习惯学习习惯的养成是多方面的,如:(1)做作业的习惯。包括书写工整、做错的及时订正、独立思考并按时完成作业等等;(2)做好课前预习的习惯。学生课前没有预习直接影响了课堂的效率,有预习的学生很容易就理解掌握了新知,没预习的学生往往一知半解。当然,要求学生做好预习工作,我们教师就必须指导学生预习的方法,并要求做好预习笔记以便我们老师及时地抽查,才能把这项工作落实到位。(3)做好课后复习的习惯。如果一个学生对所学的新知识能及时地复习,发现问题,及时探究补缺补漏,我想他一定能很快地提高学业成绩。如果单单只要课堂的40分钟来完成所有的学习任务,那很难深入透彻地理解知识。(4)学生之间的合作交流习惯。如果能养成合作交流的习惯,就能带动优生为学困生们补缺补漏,也能培养学生的集体主义精神,可以提高老师的工作效率。总之,养成良好的学习习惯,可以使教学工作井然有序地开展下去。三、抓好课堂教学常规的落实和考核大多数学校对教师教学常规要求是“五认真”:一是认真备好课,书写好教案;二是认真上好课,抓住知识点,提高教学密度与覆盖面;三是认真布置有价值的作业并及时批改与反馈;四是因材施教,既要发展尖子生,更要面向中下层学生,抓好后进生的转化工作;五是抓好试题质量,认真做好阶段性检测与教学质量分析,坚持集体评卷。但是,我校要求教师做好“五认真”的同时,注重作业批改,作业批改才是教师教学态度的具体体现,是实实在在的。由于我校注重教师常规管理,近几年来,教学质量持续稳步上升,上半年被评为瑞安市B类学校教育教学管理先进单位,奖金3万元。各位领导、同志们,教育工作任重而道远,我们坚信,在市教育局的领导下,在湖岭镇委、镇府的关心和支持下,经全镇教师的共同努力,开拓进取,湖岭镇教育的明天定会更加辉煌!最后,祝同志们节日快乐!欢度教师节的发言稿2尊敬的各位领导、老师们:大家好!在这美好的金秋时节,我们迎来了第x个教师节。值此佳节之际,我谨代表学校向耕耘在教学第一线的全体教师、教育工作者以及所有的离退休教职工致以节日的祝贺和诚挚的问候!向长期关心、支持我校发展的镇党委、政府及各位领导表示最衷心的感谢!向出席今天表彰暨座谈会的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者表示热烈的祝贺!过去的一年,我校在上级党委、政府、教育行政主管部门的领导下,认真贯彻国家农村义务教育经费保障机制的改革,全面落实《万州区农村小学管理工作意见》,大力实施“双高普九”,强化内部管理,努力提高办学质量,各项工作取得了十分突出的成绩:学校先后获得了“万州区社会治安综合治理先进单位”“万州区民主管理先进集体”“万州区体育工作先进学校”“万州区政务信息工作先进集体”“万州区先进工会组织”等多项殊荣;4名教师受到市、区教委表彰,3名老师获片区教师技能大赛等级奖,6名教师被确定为万州区骨干教师培养对象;教育科研硕果累累:学校申报的语、数区级研究课题顺利通过评审,现已开题,教师撰写论文有53篇获奖或发表;