2023学生调查报告锦集四篇学生调查报告篇1当代大学生该如何去学习？换句话说，即如何正确的去对待课本的理论知识及对能力的培养与应用能力，了解学生的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分学生的调查，发现在校学生在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向实用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。一、调查对象和方法：1、对象按院系及专业抽取学生100人，其中大一60人，大二40人。2、方法和基本情况：我采用自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活安排、未来就业等方面。二、调查数据及分析：本次调查通过对本校的男女比例为42%：58%内容：1、您的学习目的是（）A为了更深的学习B为顺利的获得文凭C全面提高自身素质，为实现人生理想做准备D没想过2、您认为学习有意义吗（）A深远意义B无所谓C没意思D没想过3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗（）A同意B不同意C说不准D没想过4、如果在学习中遇到问题，您会（）A求助同学B求助老师C求助网络D去图书馆查阅5、在学校里您上自习情况（）A有时上B经常上C偶尔上D一般不上6、您经常去图书馆吗（）A有时去B经常去C偶尔去D一般不去7、您的上课情况（）A经常不去上课B偶尔不去上课C喜欢的课去D去上课，但经常迟到8、您觉得自己在课上的表现（）A经常很积极B喜欢的课很积极C不怎么表现自己D不会积极表现9、上课时您会采取哪种记笔记的方式（）A不停地记笔记，课后复习B认真听课，偶尔记笔记C不记笔记，只看自己的书D不记笔记，但认真听课10、您的个人主动性如何（）A主动完成学习任务B主动寻找学习任务C能够完成学习任务D不得不完成学习任务11、您对现在的专业（）A充满信心B没有信心C还不了解D比较失望12、您对现在的任课老师（）A都非常满意B大多数满意C非常失望D不知道13、您是否制订了学习计划（）A制定了，并在认真的执行B制订了，但不经常的坚持C依据课程学习D没有学习计划14、您觉得大学的学习重要吗（）A非常重要B重要C一般D不是特别的重要15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗（）A完全赞同B无所谓C不同意D不知道16、您现在的学习成绩（）A优秀B中等偏上C中等偏下D较差17、对所要求的学科学习情况（）A努力学好B正在努力C还没有进入状态D混一天算一天18、在学习上您会坚持自己的观点吗（）A经常会B偶尔会C很少会D偶尔会19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗（）A经常会B偶尔会C很少会D从不20、您会不控制时间的在网吧等娱乐场所玩很久吗（）A经常会B偶尔会C很少会D从不21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗（）A经常会B偶尔会C很少会D从不22、通过自己在大学学习的经历，谈谈对大学的感受，您觉得应不应该上大学，为什么？通过问卷调查表明两方面对大学生学习态度的影响：（一）内因：1、学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高学生的成绩还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何改变学生的学习态度、提高学生学习的兴趣、树立正确的学习目标是老师应该重点考虑的问题。要具体了解到哪个同学哪科不好，哪科老师就应重点关注、帮教使其改变态度树立正确的发展方向，建立信心，成绩的提高是必然的结果。2、为学习没意思、无法专心致志、没有学习目标的占比例较高。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。3、当前大学生的就业压力是逐年加大的，所学专业知识在今后岗位上如何应用不了解，专业不对口就业以及自主择业使得“读大学无用论”思想盛行，很多对未来渺茫的学生就放弃了认真学习的想法，更希望多的去获得一些似乎更实际的东西。（二）外因：1、社会因素：（1）受社会“黄色文化”的影响及市场经济浪潮的冲击；（2）受校外玩乐场所如网吧等的影响；（3）受一些知识群体如教师等的生活仍较清贫，待遇较低的影响。使中学生学习分心，热衷于玩乐场所。或认为学习也没有什么多大的作用。据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。2、家庭因素：父母不管教或不善于管教