初中语文学期教研计划(五篇)做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。初中语文学期教研计划篇一徐长林/文根据教研室工作计划和学科工作计划，本主要完成了一下几个方面的工作：一、课堂教学视导工作本学年根据教研室的统一安排集体下乡听课时数达到了责任书规定的指标，下半年因为准备迎接自治区的督导评估验收，下乡的时间相对较少，2011初中语文学科教研工作总结。如果加上全市教学能手评选的评委听课，远远超过了规定的100节课。在听课的过程中，都及时与有关教师进行了个别交流，多数情况下，还组织了有关学校的全体语文教师进行了课堂教学情况点评，对于促进面上的语文教学的健康开展起到了积极作用。二、教育科研工作本学年自己设计并启动了“阅读教学策略分析”的课题实验。5月23日课题开题会在锦山四中召开，共有20多名学校领导和老师参加的会议。会上公布了课题方案的讨论稿，广泛征求了意见。从10月份开始，结合教学视导和送教下乡活动，对除锦山五中、锦山三中、小牛群初中以外的5所初中的语文教师进行了专门培训。培训过程有示范课，有方案学习，有专题讲座，工作总结2011初中语文学科教研工作总结。这次培训，实现了理论普及和实践引领，效果显著。承担本次支教示范课任务的教师有王府初中的马文基和锦山五中的张永侠，他们分别是市级和旗级教学能手，“阅读教学策略分析”的首席实验教师。三、教研协作区活动上半年，龙山初中、牛营子初中教研协作特色建设的实践取得了可喜成绩，它们以数学科“学案导学情况下凸显学生主体地位”为主题，开展了从校内研讨再到协作区研讨的长达两个多月的多次交流，有效地突破了教学中的瓶颈，协作双方实现了共赢，教研室领导参加了活动并给予了高度评价。下半年牛营子初中承办了协作区的“阅读教学策略分析”观摩课，牛营子初中两位教师执教了分析课，两校语文教师进行了讨论，对促进课题分析的开展发挥了积极作用。四、教研室迎检工作在教研室迎接自治区教育督导团的评估验收工作中，我撰写了发展中的喀喇沁旗教研室专题片的解说词，协助教研室领导对专题片的内容等做了精心策划；撰写了喀喇沁旗教科研机构验收情况报告和喀喇沁旗教研室评估验收自查报告两个重要文件，编辑了喀喇沁教育论坛的“教研协作区”“小课题分析”“特色工作”三个专辑。另外，在档案整理过程中，认真完成了学科档案的整理工作，在接受验收时，个人的听课笔记被抽检并达到了规定的指标。个人发表的论文被抽查，得到了验收组的高度评价。五、教学分析成果在2011年第4期语文教学分析杂志上，本人负责组织的反映喀喇沁旗中学语文教学分析成果的6篇稿子配发六、其他工作6月初，应王府初中、牛营子初中、锦山四中的邀请为毕业生作了备考辅导讲座。9月份，担任了旗关工委的中学生演讲论文比赛的评委工作。10月份，承担了市级教学能手语文学科的评委工作。有4篇反映教研室工作情况的报道在喀喇沁旗时讯发表。完成了旗教学工作会议的有关材料的撰稿工作。初中语文学期教研计划篇二初中语文教研计划本学期语文教研工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；进一步加强课堂教学分析，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我校语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研计划。具体如下：一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学分析活动，努力提高教育科研管理水平。二、教研目标通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教学整合的能力。三、具体工作及主要措施：（一）打造学习型团体。在我校浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容：（1）借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。（2）借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补。（3）借助学校电子期刊，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观。2、学习方式：（1）网络学习。（2）学校图书室阅读。（3）组织观摩（4）集体备课。（二）加大教学分析力度，淡化教研形式，注重分析实效。1、改变教研课研讨方