专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列物质中，属于纯净物的是：A.自来水B.空气C.氧气D.铁水2.下列元素中，地壳含量最多的是：A.氧B.硅C.铝D.铁3.下列变化中，属于化学变化的是：A.破碎玻璃B.水蒸发C.木柴燃烧D.铁生锈4.下列气体中，能支持燃烧的是：A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.氢气5.下列溶液中，呈碱性的是：A.食盐水B.肥皂水C.白醋D.糖水二、判断题（每题1分，共5分）1.化学反应前后，元素的种类不变。（）2.分子是保持物质化学性质的最小粒子。（）3.氢气燃烧水，是化学变化。（）4.任何物质都有酸碱性。（）5.化学反应一定伴随着能量的变化。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.地壳中含量最多的元素是______。2.化学变化的本质特征是______。3.氢气在氧气中燃烧______。4.常用的酸碱指示剂有______和______。5.碱性溶液能使石蕊试液变______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述质量守恒定律。2.简述分子的基本特征。3.举例说明物理变化和化学变化的区别。4.简述实验室制取氧气的原理。5.简述中和反应的特征。五、应用题（每题2分，共10分）1.若实验室制取氧气时，收集到的氧气质量为2g，求理论上参与反应的过氧化氢质量。2.若10g某溶液中含有溶质5g，求该溶液的溶质质量分数。3.有10g5%的盐酸，问需加入多少克水才能稀释成1%的盐酸？4.某化合物由A、B两种元素组成，A、B的相对原子质量分别为12、16，化合物中A、B的原子个数比为1：2，求该化合物的化学式。5.在一定条件下，A、B两种气体的体积比为2：1，若A的相对分子质量为32，求B的相对分子质量。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析下列实验操作可能出现的错误及原因：用pH试纸测定未知溶液的pH值时，将试纸直接伸入待测液中。加热试管中的液体时，试管口没有略向下倾斜。2.有A、B、C三种气体，A能使澄清石灰水变浑浊，B能使紫色石蕊试液变红，C能燃烧。分析三种气体的性质及鉴别方法。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请设计一个实验，用盐酸和碳酸钙制取二氧化碳，并用澄清石灰水检验二氧化碳。2.请设计一个实验，用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液制取氢氧化铜沉淀。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，验证二氧化碳与水的反应碳酸。2.设计一个实验，比较铁钉在空气和水中生锈的速率。3.设计一个实验，探究不同浓度的盐酸对铁片腐蚀速率的影响。4.设计一个实验，通过沉淀反应分离溶液中的钙离子和镁离子。5.设计一个实验，测定空气中氧气的体积分数。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是氧化反应。2.解释什么是化合价。3.解释什么是电解质。4.解释什么是催化剂。5.解释什么是同位素。十、思考题（每题2分，共10分）1.为什么铁在潮湿的空气中更容易生锈？2.为什么实验室常用稀盐酸或稀硫酸来除铁锈？3.为什么在加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花？4.为什么在稀释浓硫酸时，要将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，并用玻璃棒不断搅拌？5.为什么说水是生命之源？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论化学在环境保护中的作用，举例说明。2.分析化学在食品工业中的应用，举例说明。3.讨论化学在医药领域的贡献，举例说明。4.分析化学在新能源开发中的重要性，举例说明。5.讨论化学在日常生活中如何帮助节约资源和减少污染。一、选择题答案1.C2.A3.C4.C5.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.√三、填空题答案1.氧2.新物质3.水4.石蕊；酚酞5.蓝四、简答题答案1.质量守恒定律：在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。2.分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同。3.物理变化和化学变化的区别：物理变化没有新物质，化学变化有新物质。例如，水蒸发是物理变化，木柴燃烧是化学变化。4.实验室制取氧气的原理：用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，在常温下反应氧气。5.中和反应的特征：酸和碱反应盐和水。五、应用题答案1.理论上参与反应的过氧化氢质量为3.4g。2.该溶液的溶质质量分数为50%。3.需加入15g水。4.该化合物的化