绍兴市规划课题优秀成果汇总表（小学教改）序号题目单位负责人1六年级语文阅读教学中“随文练笔”的实践探索柯桥区鉴湖小学陈素琴2“phonics+故事”在小学英语中高年级语音课尝试探究柯桥区漓渚镇中心小学钱银华以学定问，实现无缝对话--“以学定教”背景下小学数3上虞区永和镇中心学校万林峰学课堂提问效率改进4多元互动创设幼儿园大厅环境的行动研究嵊州市开发区幼儿园邢舟亚5运用Thinkingmaps优化小学高段学生思维品质的探索嵊州市城南小学冯淑炜6三年级语段教学的实践尝试研究柯桥区教师发展中心罗丹红7童心“涂”数学——小学低段数学绘本课程设计的研究嵊州市逸夫小学裘陆勤8人人动手、观察、记录——改善小组实验参与度的研究上虞区城东小学朱占飚9有效落实小学科学“课外DIY”的策略研究越城区北海小学马燕小班化背景下小学五年级软陶与民间纹饰结合的课程开10越城区北海小学教育集团娄东群发与研究11借助思维导图，破解小学生习作取材难题的实践研究嵊州市开发区莲塘中心小学黄玲波12基于支点目标的小学语文教学行为研究嵊州市城南小学吕洪福小学语文阅读基于核心目标的分步任务单设计和实施探13嵊州市逸夫小学傅建科索---以中高段为例注入人文元素优化四年级数学活动式作业设计的实践研14柯桥区中国轻纺城小学林文究经验，从经历开始——《第二学段学生数学“解决问题15越城区塔山中心小学王焱烽”中的经验积累与运用的实践研究》结题报告传统文化浸润，童心创意创新--“鹿山碑记课程”美术16嵊州市鹿山小学教育集团谢益红主题活动的行动研究读写评价方案设计与课堂教学有效融合的策略研究——17嵊州市剡溪小学钱赛群以人教版五上教材为例18关于小学科学课材料准备与改进的研究柯桥区福全镇秋瑾小学周海瑾19运用数学导思卡助力中段学生深度学习的实践研究嵊州市城南小学赵桔20基于科学概念建构改进小学实验探究活动的课例研究诸暨市店口镇弘毅小学楼和东21高段读写课仿写活动设计的实践与研究越城区鲁迅小学教育集团张韦华孕育厘米的“卵”，使低段长度单位破茧成蝶之实践研22嵊州市剡溪小学姚赛英究23有效实践小学古诗词群文阅读的策略研究柯桥区马鞍镇山海小学赵秀琴24基于画图提升“学是为了能用”能力的探索实践越城区北海小学教育集团陈汝芳25小学一年级学生数学计算说理改进研究上虞区实验小学马雷英26“跟着名家学写作”班级微课程建设及实施策略研究诸暨市海亮小学陈国丽27基于教科书改进一年级数学学教问题的实践研究嵊州市逸夫小学钱满28打造小学信息技术健康课堂研究柯桥区华舍小学胡萍英便签——小报——导图：六年级数学“整理与复习”课29嵊州市剡山小学张江满堂教学改进探索30小学中高端学生“旋律创编”教学改进研究上虞区滨江小学诸周霞优化图形与几何探究活动、积累“数学活动经验”的课31柯桥区马鞍镇中心小学何丹例研究——以修订版四下《三角形内角和》为研究载体32小学四年级八孔竖笛趣味性启蒙教学的实践与探索越城区戢山中心小学朱珏巧用策略助推提问——提高四年级学生数学自主提问33越城区培新小学阮黎明能力的实践研究34小学低段写字教学有效指导的策略研究嵊州市逸夫小学周丹萍35以“读写绘”微课程促进小学低段语文写话的个案研究柯桥区华舍小学张燕华36运用微视频，提升四年级学生科学学习效率的策略研究柯桥区马鞍镇中心小学戚越峰旋律图谱、欣赏随笔—小学高段音乐欣赏教学的载体设37嵊州市城北小学何琳计与实施38小学数学教学中开辟数感培养新途径探究上虞区鹤琴小学杨伟萍39小学低段基于学情的汉字细读教学的实践与研究嵊州市城南小学张科文40小学三年级主观写生线描画课堂教学的探究与实践柯桥区实验小学沈丽41在小学英语五年级阅读课堂中运用课本插图的实践研究越城区东浦镇中心小学邵平与其“拔苗助长”，不如“静待花开”——中段学生计42嵊州市四海小学肖锦锦算盲点归因分析与策略研究43小学科学利用微课辅助教学的实践研究上虞区闰土小学章俐鑫44运用歌词提升学生语文素养的探索研究越城区皋埠镇中心小学陈小蓉45农村完小科学课外作业有效设计的研究上虞区梁湖镇皂湖小学王清46民间剪纸在农村小学美术课堂分段教学的实践与研究诸暨市阮市镇杨梅桥小学赵娜47小学音乐课堂编创校园童谣的探索与研究嵊州市三江街道四海小学王铃霞48英语经典美文诵读在小学英语教学中的有效应用研究诸暨市荣怀小学徐舒49小学语文“三实”课堂建模实践研究越城区教研室陈兴祥50利用教材插图优化对话教学的实践与探索诸暨市次坞镇小俞洁琼“以校园阳光足球为依托，丰富校园体育文化”的实践51上虞区城东小