《窃读记》课堂练习题《窃读记》课堂练习题在平时的学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编为大家收集的《窃读记》课堂练习题，希望对大家有所帮助。《窃读记》课堂练习题篇1一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄（）炒（）吵（）妙（）唆（）酸（）峻（）梭（）二、我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）鼓励（）三、我也能照样子把句子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。我离开了家乡。1、我舒舒服服地坐在松软的沙发上。_____________________________。2、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。_____________________________。四、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。因为……所以虽然……但是如果……就1、（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。2、（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。五、按要求改写句子。1、我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着。（改为肯定句）_____________________________________2、就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走？（改为陈述句）_____________________________________3、他上课玩东西，这是事实。改为反问句：_____________________________________改为双重否定句：_____________________________________4、小明对小红说：“明天，我带你去公园玩。”（改为转述句）_____________________________________《窃读记》课堂练习题篇2窃读记林海音1、我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。2、我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”3、声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！4、在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！5、我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。6、我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。7、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。8、可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。9、我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。10、正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”11、啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的'情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。12、当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅