2020-2021学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第1节 第1课时 宇宙、太阳系和地球课时分层作业(含解析)中图版必修第一册.doc
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第1课时宇宙、太阳系和地球(建议用时:45分钟)1.以下天体与我们的视觉对应正确的是()A.星云——一闪即逝B.行星——圆缺多变C.彗星——拖着长尾D.月亮——轮廓模糊C[一闪即逝的流星体,轮廓模糊的星云,明显位移的行星,圆缺多变的月亮,拖着长尾的彗星。]宇宙是一个有序的,有一定层次和结构的物质世界。据此回答2~3题。2.下列属于天体的是()①与地球擦肩而过的哈雷彗星②中秋节时的月亮③在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石④天空中飞行的飞机A.①③B.①②C.②④D.③④3.下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是()A.太阳系—木星—海王星B.宇宙—太阳系—银河系C.太阳系—地月系—月球D.太阳—地球—哈雷彗星2.B3.C[第2题,陨石和天空中的飞机属于地球的附属物,不能称为天体;而彗星、流星体、月球、星云和恒星等都属于天然天体。第3题,A项中木星和海王星为并列关系;B项虽具有从属关系,但银河系包含太阳系;D项没有从属关系。]读图,完成4~5题。4.图中包括的天体系统有()A.银河系、太阳系B.太阳系、地月系C.银河系、地月系D.太阳系、河外星系5.图中A属于()A.恒星B.星云C.卫星D.行星4.B5.A[第4题,读图可知,月球绕B运转,B应为地球,地球与月球组成地月系;B绕A运转,A应为太阳,太阳是一颗恒星,太阳与地球组成太阳系。第5题,太阳属于恒星。]双星伴月又称“金木合月”是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。下图是双星伴月奇观图,金星、木星与月球组成了一张笑脸。读图,完成6~7题。6.组成这张笑脸的天体类型包括()A.恒星和卫星B.行星和卫星C.彗星和卫星D.恒星和行星7.金星和木星分别属于()A.类地行星和巨行星B.类地行星和远日行星C.巨行星和类地行星D.远日行星和巨行星6.B7.A[第6题,金星、木星属于行星,月球是地球的卫星。第7题,金星与水星、地球、火星都属于类地行星;木星和土星属于巨行星。]8.下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”(“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域)示意图。横坐标表示行星距离恒星的远近,纵坐标表示恒星的大小。在“生命宜居带”中,之所以可能出现生命,主要影响因素是()A.液态水的存在B.宇宙辐射的强度C.行星的体积D.适宜呼吸的大气A[从图中可看出“生命宜居带”最大的特点是与恒星距离适中,地表温度适中,水以液态形式存在。]地球是太阳系中的一颗普通行星,然而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍的行星。虽然我们相信宇宙中还会有能够繁衍生命的星球,但是至今我们还没有发现它们。据此完成9~10题。9.地球上具有适宜生命存在的温度条件,该条件形成的原因是()A.太阳的光照稳定B.日地距离适中C.地球的体积适中D.地球的质量适中10.地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分,这主要是因为()①生物循环作用②适宜的质量和体积③大气经过漫长的演化过程④地球的宇宙环境比较安全A.①②B.③④C.②③D.①④9.B10.C[第9题,日地距离适中使地球上的温度条件适宜生物的生存。第10题,地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分,是因为地球适中的体积和质量所产生的引力使得地球上大气厚度适宜,大气经过漫长的演化过程形成了适合生物呼吸的大气成分。]11.读太阳系模式图,完成下列要求。(1)图中字母所代表的行星名称是:A________,B________,C________,D________。(2)属类地行星的有________(填字母)。(3)用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。(4)太阳系的小行星带在________星和________星(填字母)轨道之间。(5)八颗行星及小行星绕日公转的方向具有________性,而且绕日公转轨道面几乎在一个________上。(6)该图显示出地球存在生命的条件是__________________________________________________________________________________________________。解析:太阳系八颗行星按其结构分为三类:类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星和土星)和远日行星(天王星、海王星)。在火星和木星轨道之间有一个小行星带。行星绕日公转具有同向性(公转方向相同)、近圆性(公转轨道接近于圆)和共面性(几乎在一个平面上)。该图只能体现出地球存在生命现象的外部条件,即安全的宇宙环境,没有体现出地球自身的条件。答案:(1)水星天王星海王星土星(2)AHGF(3)略(在G星轨道上画逆时针方向箭头)(4)FE
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