最热辩论赛活动设计方案（汇总16篇）方案是在解决问题或实现目标时制定的一系列步骤或方法。方案的完美是建立在充分调研、详细分析和深入思考的基础上的，我们需要耐心去完善一个方案。接下来，我们将为您介绍一些成功案例和相关方案的详细内容。辩论赛活动设计方案篇一为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为"口才"，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛20xx年11月9日至11月11日嘉兴学院tcl国际学术报告厅嘉兴学院演讲与辩论者协会各分院学生会及社团组织上海大学浙江工商大学上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队1，海报规格数量〔待定〕张贴时间：开始活动前一周到活动结束张贴地点：各分院宣传栏：主持人(一名);正反方各四位辩手;评委若干名;点评老师(一名)1.助企业代表上台演讲2.再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始.3.立论阶段(每方用时3分钟)4.盘问环节方(每问不得超过15秒,被盘问方回答累记不得超过1分30秒)5.盘问小结(每方用时不得超过1分30秒)6.对辩阶段(每方累计1分钟)7.自由辩论(每方用时3分钟)8.总结陈词(每方用时不得超过3分钟)9.各评委退场进行退席评判,其间由点评判,其间由点评老师为比赛作现场点评.10.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果.11.赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖.1.手无辩位之分,每辩手至少独立承担一个环节.2.盘问环节:反方先发言,再由正方发言,此阶段进行两轮.盘问方只可盘问不可立论,被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问.3.盘问小结:正反双方各出任意一名辩手.4.对辩阶段:正反双方各出任意一名辩手,先由正方发言,再由反方发言，此环节进行两轮.5.自由辩论:正方先发言,双放交替发言.6.总结陈词:先由反方发言,再由正方发言.(一)目的:1.能更全面地展示各位辩手的风采,体现他们全面的素质.2.能更好的吸引观众的注意力,活跃现场气氛.3.用小品的形式使观众更易于理解辩题,达到深化主题思想的作用.(二)活动方式:各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演.要求主题要于当前比赛辩题相关.内容丰富多彩,富有趣味性.小品表演也要作为评判胜负的'因素.由评委对小品质量进行评判并打分.评委选择:(一)各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委.每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论.辩论赛活动设计方案篇二本届辩论赛主要为丰富环境保护协会内部成员的课余生活，活跃社团气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和环境保护协会奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。1，为使同学们能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。2，通过本次活动提高广大环协成员的口才表达能力和交际水平。5月17日——5月25日（详情见比赛流程）另行通知山东建筑大学环境保护协会1、物品准备三张桌子，四张椅子，辩手胸牌八个，评委打分专用表30张，笔记本电脑1个（内置计时软件），时间提示牌4个（红黄各2个），白纸，签字笔10支，黑马克笔两支，矿泉水，双面胶，剪刀，相机1个。宣传准备：在前期举行一次全体例会让大家知道辩论赛的事情，并将辩题告诉大家，让大家准备。2、人员安排：宣传部：负责赛前写黑板报外联部：负责活动物资准备（辩手胸牌八个，时间提示牌4个，白纸若干，笔四支，剪刀，双面胶，矿泉水若干，笔记本电脑，相机一个，奖状十一张。）组织部：负责活动当天安排，其他部门由组织部统一分配。辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，仪表大方，赛前