传统教学论的伦理学分析的任务书任务：对传统教学论的伦理学分析进行探讨，包括教师、学生、家长等各方面在传统教学中的伦理问题，以及对这些问题的思考与解决方案。要求：1.阐述传统教学论所涉及到的伦理问题，特别是在教学中涉及到的伦理问题；2.分析传统教学论的伦理问题所产生的根源，探究其思想基础；3.探讨伦理问题的解决方案，提出自己的思考和观点；4.结合文献、案例等证据进行论证，使文章更具理性和可信度。参考思路：1.在传统教学中，教师与学生之间的权利对称度不足，教师在教学过程中过分强调知识的灌输，而忽略学生自主思考和认识能力的培养；2.传统教学中存在一些独裁或诱导性行为，如教师过度控制课堂气氛，制止学生的自由表达等。此类行为影响学生人格的发展，影响学生的思维、情感和道德发展；3.家长对于学生的教育应当对应学生年龄进行合理的发挥，而不是过分依赖外在文化的引导。4.解决伦理问题的方法可以从课改、校规修改、教育质量的保证等方面进行考虑。5.可以借鉴西方教育的思路，并结合中国传统文化，培养学生自主精神和自主能力，让学生在不断探索、实践中成长。