会计学目标(mùbiāo)展示1.1全等图形(túxíng)1.1全等图形(túxíng)问题1：日常生活中，你见过这样(zhèyàng)的图案吗？像前面这些能完全重合(chónghé)的图形叫做全等图形.观察下面两组图形(túxíng)，它们是不是全等图形(túxíng)？为什么？四、操作(cāozuò)五、尝试(chángshì)我们看看下面的几种(jǐzhǒnꞬ)划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。这节课，我的收获(shōuhuò)是---反馈(fǎnkuì)训练4．怎样把一个(yīꞬè)圆分成两个全等的图形?分成三个呢?分成四个呢?6．你能用不同的方法(fāngfǎ)把图中的平行四边形分成4个全等的图形。把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举办(jǔbàn)的艺次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。////作业(zuòyè)2．请你用不同的方法(fāngfǎ)沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形．你能把图中的等边三角形分成(fēnchénꞬ)两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？七、小结(xiǎojié)八、作业(zuòyè)谢谢!内容(nèiróng)总结