快乐的课间五年级作文快乐的课间五年级作文在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的快乐的课间五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。快乐的课间五年级作文1“叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了！我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的.树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。就这样，我们做完手语后，便排好队伍回教室。快乐的课间五年级作文2每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的'大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。快乐的课间五年级作文3“欠一个，欠两个，还清！”听着，这是什么声音？哦，——，原来我们班的“毽子高手”小吴和小谷在激烈的竞争。我费了很大力气才挤进人群。看到小顾轻松打了20多场，小吴一下子欠了对方20多。她很着急，拿着毽子紧张地踢着，怕不清楚。“一，”我的毽子.”突然，小吴的好朋友小林“嗖”的一声跑下楼去捡毽子，飞快的跑上楼，她的`速度完全可以打破吉塞尼的纪录。我采访了小林，她说不想浪费这宝贵的十分钟。同学们欢呼起来，小吴抱住了小林。然后，比赛又开始了，两位选手继续毫无畏惧地踢毽子.随着我目光的转移，我来到了我跳上长绳子的地方。我看到许多学生摩拳擦掌，排起了长队。我忍不住动心，就排队了。轮到我了。“一、二、三，进去！”我跳了进去，就跳了两下，准备做点花样。我转圈跳，这是我最好的发挥。一两次，我越转越快，眼睛发光，终于坚持不住，停了下来。所有的学生拍手，笑弯了腰。几分钟后，我们的跳远运动员被分成两组，每组四人，每站两头。然后他们同时跳了进去，剪刀石头布，输的人退下换了另一组选手。直到最后，哪个队赢了就成了冠军。开始！我先跳了进去，与肖旭展开了一场激烈的战争。“石头剪刀布！”我摆脱了布，她摆脱了拳头，我赢了，肖旭改变了人们.烦人的“铃铃——”上课铃响了，学生们收起羽毛球和长绳子，拖着疲惫的身体，笑着回到教室。啊，十分钟，你太短了！快乐的课间五年级作文4“叮铃铃”下课了，楼道里又热闹起来。有的急着上厕所，有的一边聊天一边走，还有的高喊：“快，再不走就没位置了！”操场的宁静被同学们的吵喊声打破了。“啪！啪！啪！”咦？这是什么声音？我转过身去，哦，原来是余昊泽和吕凤宁在甩绳呀！陈婷婷紧盯长绳，三——二——一，她跳了起来，30,31,32……她终于跳了89下，破了全年级最高纪录呢！引起了一阵阵欢呼。“哦！我又输了，不和你玩了！”准是何携骁和丁瑞怡比乒乓球呢。何携骁是有名的“常败将军”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵坛高手”了。何携骁那专注的`眼神，似乎想要一雪前耻，可乒乓球就是不听他的