第三单元古诗理解性默写第一篇：第三单元古诗理解性默写《别云间》理解性默写：1.《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日又南冠。2.写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客,今日又南冠。3.表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之情的诗句是无限山河泪,谁言天地宽。4.表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪,谁言天地宽。5.写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近,欲别故乡难;6.表达对故乡无限依恋的两句是_已知泉路近,欲别故乡难。7.表达诗人不停止战斗的决心的诗句是/诗人至死不渝的战斗精神,坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日,灵旗空际看.8.表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮,格调由低沉而高亢,显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日,灵旗空际看。《关雎》《蒹葭》理解性默写：1.起兴的句子是：2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：5、《关雎》中的男子由“.”引起“.”的美好联想；“”抒写了求之不得的相思之苦,“.”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.6.《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：________，________。__________7.《蒹葭》中，“____________，____________，____________，____________”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。8.《蒹葭》中，用“__________”“____________”“____________”表现了追求伊人的道路之艰难。9.“一切景语借情语”。《诗经·蒹葭》“__________，__________，____________，________________。”于浓浓的秋凉中折**人物淡淡的凄婉之情。10、《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“____________，____________。”答案:1.关关雎鸠,在河之洲.及参差荇菜,左右流之.2.窈窕淑女,君子好逑.3.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.4.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.5.“窈窕淑女,君子好逑.“悠哉悠哉,辗转反侧.“窈窕淑女,钟鼓乐之.”6.所谓伊人在水一方7.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方8.道阻且长道阻且跻道阻且右9.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方10.蒹葭苍苍白露为霜(或“蒹葭萋萋白露未晞”或“蒹葭采采白露未已”)第二篇：古诗理解性默写古诗理解性默写●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句：。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：。2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：。表明诗人有感而发的两句：。诗人感慨英雄成败的句子：。设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子：。3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：？。4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：。使人不禁想起李白的名句：。用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子：。诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：。运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：。5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，道尽千载离人心声的名句：。表达作者豁达胸襟的哲理句：。想象绮丽，描绘仙界空灵的名句：。表达作者美好的愿望的名句：。借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：。写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：。下阕开头描写月光流转的句子：。表现苏轼对人生的感悟的句子：。表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子：。用月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子：。6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：。让人感到春雨可贵的诗句：。写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：。以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：。7、《西江月夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明深刻的句子：。诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：。与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子：。描写山乡骤雨将至的诗句：。8、《秋词》（刘禹锡