数与代数总复习班级：________姓名：__________成绩：_______⒈填一填。⑴写出两个相邻的自然数，而且它们都是质数，它们是（）和（）。⑵一个数既是9的倍数，又是36的因数，这个数可能是（）。⑶同时是3和5的倍数的最小三位数是（）。⑷如果用字母a表示一个偶数，那么和它相邻的两个偶数分别是（）和（）。⑸淘气写完作业要关灯睡觉，他按18次开关后，灯是（）；按145次开关后，灯是（）。⒉判断对错（对的画“√”，错的画“×”）。⑴分数都比1小。（）⑵分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）⑶真分数一定小于1，假分数一定大于1。（）⑷一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数，分数的大小不变。（）⑸1千克西红柿用去和用去千克，剩下的一样多。（）3.分一分。⑴24538941790361奇数：偶数：质数：合数：⑵12345710149523498011642的倍数：3的倍数：5的倍数：同时是2和3的倍数：同时是2和5的倍数：同时是2、3和5的倍数：4.选一选。⑴85的因数有（）个。A.2B.3C.4⑵一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小合数，个位上的数是最小的自然数，这个数是（）。A.120B.431C.140⑶一根5米长的绳子，剪成长短相同的15段，每段占总长的（）。A.B.C.⑷在和之间还有（）个分数。A.无数B.3C.1⑸的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）。A.14B.21C.565.算一算。⑴直接写得数。+=+=-=-=⑵下面各题，怎样算简便就怎样算。＋＋--＋－⑶解方程。3x－x=0.9x－=＋x=⑷把下面各组分数通分，再比较大小。和和和⑸在里填上“>”、“<”或“=”。⑹把下面的分数化成小数。====⑺把下面的小数化成分数。0.23=1.25=5.75=0.125=6.如图，在上面的（）里填上适当的假分数，在下面的（）里填上适当的带分数。4320（）（）（）（）（）（）7.在下面每个数的里填上一个数字，使这个数既是2的倍数又是3的倍数。⑴7⑵34⑶37⑷968.一杯牛奶，第一次喝了全杯的，第二次喝了全杯的，剩下的占这杯牛奶的几分之几？9.有两根绳子，长度分别是28米和35米，要把它们截成同样长的小段，没有剩余，每段绳子最长是几米？10.五年级三班分学习小组，每组6人、每组8人、或每组12人，都正好分完，这个班学生接近50人，你知道五年级三班有多少学生吗？11.笑笑计划用7天叠120只纸鹤，已经叠了4天，叠了这些纸鹤的几分之几？还剩几分之几没叠？速度/（千米/时）2001030405012345678时间/分12.下面是35路公共汽车从车站开往新村百货大楼的行驶情况。⑴35路公共汽车从车站到新村百货大楼共行驶了分。⑵从分到分，汽车行驶速度在加快；从分到分，汽车行驶速度在减慢。⑶从分到分，汽车行驶速度保持不变，是米/分。13．一节课有小时，学生讨论用小时，教师讲解用小时，剩下的时间用来做作业。做作业用了多长时间？14.一杯牛奶，第一次喝了，第二次喝了剩下的，还剩下这杯牛奶的几分之几？空间与图形1.填一填。⑴23公顷=（）平方米60078平方米=（）平方千米1.87平方分米=（）平方厘米350000平方米=（）公顷42.56平方分米=（）平方分米=()平方厘米⑵一个三角形的底是3厘米，高是2.8分米，面积是（）平方厘米。⑶一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是34.8平方米，那么三角形的面积是（）平方米。⑷一个梯形的面积是65平方厘米，高10厘米，它的上底和下底之和是（）厘米。2.判断对错（对的画“√”，错的画“×”）。⑴一个三角形的底和高都扩大了2倍，面积不变。（）⑵两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）⑶平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（）⑷面积相等的两个三角形一定是等底等高的。（）⑸一个三角形的面积是56平方厘米，底是8厘米，那么高是7厘米。（）3.先量出有关数据，再计算下列图形的面积。（单位：厘米）4.你会计算下图中涂色部分的面积吗？（单位：厘米）61285.一个三角形的高是8厘米，底是高的5倍，这个三角形的面积是多少平方厘米？6.一堆木料，底层有37根，从上往下，上面一层比下面一层少一根，最上层有10根，这堆木料一共有多少根？期末检测班级：________姓名：__________成绩：_______⒈填一填。