难点详解山西太原市育英中学物理北师大版八年级(下册)常见的光学仪器章节练习试题(含详解).docx
上传人:小新****ou 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:19 大小:132KB 金币:10 举报 版权申诉
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山西太原市育英中学物理北师大版八年级(下册)常见的光学仪器章节练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、凸透镜焦距为10cm,当物体在主光轴上距焦点5cm时,所成的像一定是()A.倒立的B.放大的C.正立的D.缩小的2、对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法。以下是小军同学学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是()A.虚像不能用光屏承接到B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的C.实像和虚像都可能与物体等大D.实像可以是放大的,也可以是缩小的3、凸透镜和平面镜均能使物体成虚像,比较它们所成的虚像,以下说法正确的是()A.所成的虚像均是正立的B.虚像的大小均与物体到镜的距离有关C.观察虚像时,眼睛与物体均应在镜的同一侧D.凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现,平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现4、如图所示,有一塑石英正方体,内有一空气层,当一束平行光垂直通过石英正方体时,光在空气层中发生的现象是()A.光束在空气层中将变的发散B.光束在空气层中将变的会聚C.束在空气层中传播方向不会发生变化D.束在空气层中将发生反射5、如图所示,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像.这个像是下图中的A.B.C.D.6、我市在重要的位置都安装了“电子眼”,形成“天网”。关于“电子眼”的光学知识说法正确的是()A.“电子眼”的镜头是凹透镜B.“电子眼”形成的像是正立的实像C.物体距离“电子眼”越远,所成像越小D.“电子眼”成像原理与显微镜物镜成像原理相同7、关于光学知识在日常生活中有着许多的应用,下列说法中错误的是()A.在晴朗的夏日中午,往花的叶子上浇水时,水滴会使阳光会聚,常会把叶子烧焦B.汽车驾驶室前边的挡风玻璃不采用竖直安装的主要原因是为了排除像的干扰C.白天在房间里照镜子时,为了看清自己的面容,面部应正对着门口D.物体被毛玻璃遮住后看不见了是因为毛玻璃是不透光的8、下列关于光现象的说法中正确的是()A.光滑镜面的反射叫做漫反射,若眼不在反射光束的方向上,镜面看上去是亮的B.把来自光源的光向四面八方的反射是镜面反射C.当光从空气射入透镜时,凹透镜对光有发散作用D.用激光器射出一束光线,当光线从空气射入水中时,折射角一定小于入射角9、当把物体放在距离凸透镜30cm处时,在光屏上得到一个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是()A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm10、将一发光体分别放在甲、乙凸透镜前不同距离处。分别调整光屏到透镜距离都得到清晰的像,且光屏到透镜距离恰好相等。通过甲透镜成缩小的像,通过乙透镜成等大的像。由此可推断正确的是()A.甲成的是实像,乙成的是虚像B.乙的焦距等于光屏到透镜的距离C.甲的焦距大于乙的焦距D.发光体离甲透镜的距离小于离乙透镜的距离第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、在玻璃板下放置一个用眼睛看不清楚的小物体,把一滴水滴在小物体正上方的玻璃板上,水滴就是一个放大镜,如果还着不清小物体,再拿一个凸透镜位于水滴正上方,调节镜与水滴间的距离,就能看清玻璃板下的小物体。此时看到的是小物体的的(选填“正立”或“倒立”),的(选填“放大”或“缩小”)像(选填“实”或“虚”),这个组合与(选填“望远镜”或“显微镜”)的原理相同。2、凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。(填“会聚”或“发散”)3、如图所示,小明用一个透镜观看书上的一个英文单词,他看到了两个字母“YS”的放大像.这个透镜是选填“凹”或“凸”)透镜,这种透镜对光线有(选填发散”或“会聚”)作用,利用这种透镜可制成视眼镜(填近或远).4、小明想知道自己家中放大镜的焦距,于是让放大镜正对着太阳光,将一个光屏放在放大镜的另一侧,观察太阳光通过放大镜后出现的现象,直到光屏上得到的光斑最小、最亮,则该光斑的所处位置是放大镜的,小明请爸爸拿来刻度尺,粗略测量为20cm,则该放大镜的焦距为。5、显微镜的物镜和目镜都是,标本通过物镜成一个、的像,目镜的作用相当于一个镜,把这个像再
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