2022年优秀少先队辅导员工作总结2022年优秀少先队辅导员工作总结少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童的群众组织,是团结、组织、教育、引导广大少年儿童好好学习、天天向上的阵地,是学校教育的重要组成部分,少先队辅导员在学校中具有双重身份,既是少先队工作的主导力量,又是学校教书育人的教育工作者,最重要的是辅导员还是孩子们的心灵塑造者.一、聆听心声,架起心灵沟通的桥梁中队辅导员,不但要保质保量的完成本科的教学工作,还要关注每一位少先队员的成长,用无私的爱和贴心而诚挚的呵护,与每一位队员进行面对面的交流,心与心的沟通,让他们感受到温暖.我中队有一名叫王鑫的孩子,他是本学期刚从外校调到我们四小来的,每次和我对视的时候眼神里充满了冷漠.一次队会其他孩子快乐而自豪地唱着队歌,我却发现王鑫的视线在教室里漫无目的的扫来扫去,目光里透着无奈和羡慕.怎么会这样啊?不经意间我发现,王鑫的胸前怎么没有那条鲜艳的红领巾呢?后来了解才知道,王鑫从小跟随妈妈在让胡路繁华的商业区长大,妈妈每天从早忙到晚,让孩子自由发展,结果王鑫每天过的都是无拘无束,逍遥自在的生活.慢慢的小王鑫成了那里同龄孩子的小霸王,养成了天是王大他是王二的思想.到了上学的年龄了,突然结束平日无拘无束的日子,当然不适应了,三天一大架,两天一小架,所以鲜艳的红领巾只能和他说拜拜了.我看在眼里急在心里,我决不让一个孩子站在大家庭的门外.从那之后一有时间我就找王鑫聊天,了解了王鑫的喜好,摸透了他的脾气秉性,静待时机.突然有一天,我无意间听见王鑫和几个孩子的对话,嚯王鑫的言词简直就像一名小领导么,我干嘛不投其所好呢?我把班级的某个时段的纪律交给他来管理,结果非常好,同学们反响也不错,过了不久,王鑫的胸前也飘起了那条鲜艳的红领巾.当我再和他对视的时候,王鑫的目光变得和同龄孩子一样纯真.除此之外辅导员还要言传身教,看到地上有纸屑,窗台上有灰尘,我都会和孩子们一起捡,一起擦,慢慢的孩子们习惯了,见到纸屑弯弯腰,见到垃圾伸伸手.对学生一个鼓励的微笑,一声真诚的问候,一下关爱的抚摸,一个严厉的警示让他们感觉到学校无小事,处处是教育,教师无小节,处处是楷模.在孩子们的德育教育的成长道路上真正起到引领、示范的作用.二、转变角色,开创个性张扬的空间中队辅导员真累啊！起早贪黑的最后还不尽人意,有的辅导员以点带线收效甚佳,一个活一人干,一个活一群人干又什么效果,辅导员是累,要不怎么给咱们配了这么多的秘书中队干部呢?你不用或不善于用那结果只有一个字累.有的时候辅导员和队员就像战场上的敌我双方,辅导员得绞尽脑汁想怎么对付这批敌人,如果中队干部是通信员的话,你这场战斗怎能不以胜利告终啊?中队干部是一个中队榜样的代表,只要中队干部真正做到位,中队工作就会事半功倍的,百花齐放.1、管理自己小天地现在的孩子在家中是小皇帝、小公主,过着饭来张口、衣来伸手的生活,长辈对孩子的宠爱超越了极限.不少学生孩子自理能力甚差,劳动观点淡薄,经不起挫折,为了激发孩子们热爱集体的热情,增强集体凝聚力,培养主人翁精神,我们实行岗位轮流制,把中队的日常事物分成若干个岗位,竞争上岗,定期考核,不合格的在竞争中自然被淘汰,限期整改,制定整改措施,大家互相监督.全体队员人人有事做,中队事物事事有人做,队员们获得了真正意义上的小主人的体验.每隔一段时间进行评优,做到：公平、公开、公正,并记载成册.孩子们的小天地出现了前所未有的新气象.2、创意自己小舞台为了充分展示队员的特长,我适时引导学生去尝试创新,让孩子们的聪明才智在短短的40分钟主题队会里充分的展现出来.但是有的时候过于注重过程而忽略了各个环节真正存在的含义,给孩子们的印象是为了完成任务而开队会,失去了主题队会的主题体现,更让少先队活动失去了存在的价值.作为一名中队辅导员,我觉的,孩子们是应该喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自己的,所以我在把握好本次主题队会主线的同时,尽量放手,发挥每一名队员的想象力,必须做好充足准备.比如,在一次争做文明好少年的主题队会活动中,我完全信任孩子,提前把需要准备的事项告诉各个小队长,用他们聪明的才智编排了各式小环节,使本次主题队会开的别具声色.其中的一则童谣编排上孩子们自己串联的动作,还在大队举行的童谣比赛活动中取得了很好名次呢！著名教育家苏霍姆林斯基说过：教育人,就是要培养他对自己有严格的要求,要做到这一点,就不能总牵着他的手走路,而是让他独立行走,因而离开自我教育是不可思议的.这种特殊的活动不仅增进了师生的友情,学生的思维、情感等等各个方面都得到了锻炼.三、丰富活动,提升综合能力的源泉在活动中队员与队员,队员与辅导员才能从严肃的教学课堂中走出来走进生活中来,也是少先队真正存在的`意义,是其存在的价值体现.少先队活动没有教材,少先队活动就是一本生