班级读书活动方案班级读书活动方案1一、活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。二、活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。三、评选范围全校所有班级。四、评选条件综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的'形成进行评比（实得分100分）。板块具体要求得分班级书香文化建设1、设置班级图书角；152、建立图书管理制度；153、设计出具有班级特色的板报；304、班级整体文化氛围；40五、活动评选安排：20xx年11月。六、评比办法：全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。班级读书活动方案2一、读书活动目标：1.通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2.通过活动，提高学生的综合素质。3.通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。二、活动内容：熟读、背诵小学生必背古诗15首，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。三、活动构想：1.开辟“班级读书角”2.开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。3.每周一次的读书活动。（周五下午第一节）4.背诵诗词比赛。5.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。6.学期末评出“读书明星”四、活动方案：（一）开辟“班级读书园地”1.在各班文化环境中布置“读书角”。2.在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”（二）开展“班级故事会”1.在班级中利用阅读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《安徒生童话》等讲故事活动。2.结合课前三分钟，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。3.班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。4.六月份进行读书交流。（三）每周一次的`读书活动每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，并完成读书卡。读书卡内容包括a所读书的书名；b摘录最喜爱的几句话；c给书中的一个片段画一幅插图；d看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。（四）利用晨诵时间，读背古诗15首。（五）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。1.本学期每名学生完成必读书三本。2.根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。（六）班级“读书明星”评比1.每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3.对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。四、规定阅读时间1.每周三天的晨读。2.每天的午读。3.每晚一次的家庭阅读总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！班级读书活动方案3历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的`主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。3、写好读书笔记，提高语文水平。写读书笔记好处多，它不但能帮助我们