教研活动主持稿开头(优秀17篇)总结是一种思维方式，能够帮助我们更好地理清思路。在总结中，可以通过列举具体的案例或事例来支持自己的观点。以下是一些总结写作的佳作，希望对大家的写作有所启发。教研活动主持稿开头篇一尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略分析”。习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，一直致力于习作教学的分析，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的分析还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同分析、共同进步、共同提高。一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。二、授课老师谈自己的习作教学。三、大家对授课教师进行评课、议课。四、恳请教研室领导对我们进行指导。第一环节：首先请刘爱堂老师进行课堂展示。第二环节：授课教师反思自己的课堂。刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的分析付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（大家欢迎）。刘爱堂发言。第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。（或采用ldc形式，有评课的，有研讨习作策略的）。感谢刘老师的介绍。我们的习作教学分析虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，还请各位领导、老师多指正。下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充。（也可采用ldc形式研讨汇报）。感谢各位老师的精彩点评或汇报。四、恳请教研室领导对我们进行指导。（鼓掌）。下面，请王主任进行指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论分析了习作策略。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。教研活动主持稿开头篇二大家好！东风西路小学“精彩生命课堂”英语教学研讨会现在开始！首先向大家介绍出席今天活动的各位领导和来宾：他们是：一直关心我校教育教学工作的市教科所英语教研员；区教研室英语教研员王主任；以及学校的领导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。“精彩生命文化教育”是我校自20xx年开始进行的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂”分析工作室，围绕学校生命文化特色作专题分析。今天“精彩生命课堂英语教学研讨会”就是英语工作室第一次的阶段汇报，我们将进行以下教学活动：首先由白晶晶老师上研讨课，接下来是工作室部分成员的教研活动；然后是主任对英语精彩生命课堂的解读，最后由各位专家点评指导。下面有请白老师和4、4班的孩子们。（讲完课后）谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。下面，有请工作室的老师们围绕“精彩生命课堂”对本节课的教学进行研讨。下面是潘主任对我校英语精彩生命课堂做校本解读。每一项科学分析都离不开专家的引领和指导，李萍老师作为石家庄英语界的权威专家，曾为我校多次培训，可以说，东风西路小学每一位英语教师的成长都离不开的精心培养。今天，我们“精彩生命课堂”英语工作室也非常荣幸的聘请为我们的专家顾问！下面有请石文敏校长为颁发聘书！谢谢!下面就请就今天上午的活动做指导。培训。谢谢，相信在您的专业引领下，我们的分析会在科学、有效的道路上早出成果。会后我们将进一步反思，努力去推进我校“精彩生命文课堂”朝着纵深发展。让英语课堂成为学生的生命成长的家园。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁和英语组全体老师！谢谢大家！教研活动主持稿开头篇三亲爱的老师：你们好！时间过得真快，不知不觉十月份又即将过去。今天，我们怀揣着对教学的殷殷期待，相约在我们这个收获的季节，相约在这儿，来一同踏上“第八周教研活动”之旅。让我们畅所欲言，共同探讨吧。首先，我们先来学习一篇文章开放性区域游戏探究四部曲，摘自xxxx年10月的学前教育杂志。让我们一起走进知识之窗，探讨有什么问题，提出来一起解决。接下去黄老师要提一下本周的工作要点。1、教师职评考核；2重、阳节各班开展相关活动；3、乡土生活课程专题论坛——一日生活活动变革；4、教育局领导来园检查指导省三级标准；5、博客沙龙：我看亲子阅读有效方式；第一项议程：集体备课。第二项议程：常态课教学研讨。本次教学研讨的教师是沈佳维老师和韩丽吉老师，各位可以谈谈听了这两位老师的的教学后的意见与建议。第三项议程是：教学基本功的检查。我们作为一名幼儿教师，会唱会说会弹会跳都是我们应该拥有