如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
辩论赛策划书辩论赛策划书[范例15篇]时光如箭,转眼一划而过,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,需要认真地为此写一份策划书。现在你是否对策划书一筹莫展呢?以下是小编整理的辩论赛策划书,希望能够帮助到大家。辩论赛策划书1大学政法系辩论赛策划书我们学校政法系是在全国都能排上名次的,所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入,将理论运用在实践中,我们学校政法系准备举行辩论大赛。为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好,特别指定如下策划书:一、活动背景:我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。二、活动地点:博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)三、活动时间:20xx年5月30日四、主办单位:政法系团委承办单位:政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期:4月0日上午9:30活动室六、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)(一)辩论资格赛:4月3日下午:30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题(二)复赛:4月30日下午:30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛:5月3日晚上7:00在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题(四)决赛:5月8日下午3:00七、活动宣传:1、及时做好本次辩论赛的工作总结,为今后举办类似的活动积累经验。2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。3、把相关文件通知分发至20xx、20xx级各班。4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。5、由网络部在系网站予以宣传。八、参赛对象:20xx、20xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。九、奖项设置:冠军队亚军队季军队除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。十、比赛规则(见附件)十一、注意事项:1、请20xx、20xx级各班班长务必把本班的`报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。十二、经费预算:1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品现在全国大学几乎都开设了法律专业,优秀学生的涌现也是层出不穷,为了更好的将我们学校的专业培养好,让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败,举办这样的辩论大赛时非常必要的,希望大家积极参加!辩论赛策划书2辩题:大学生可不可以炒股一、活动时间:20xx年4月11日下午4:40到5:30二、活动地点:综合楼A区205教室三、活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;四、参赛对象:社联证券协会内部成员五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点(各5分钟)3、攻辩阶段:正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4、自由辩论阶段:正方先提问(各5分钟)5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结(各3分钟)6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束六、各部门职责:1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑板,营造出辩论赛的气氛;2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,3、策划组:做好本次活动的策划工作4、考勤组:对本协会的成员进行严格的.考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主七、奖项设置:参赛者均可以获得一份奖品,获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本,最佳辩手同样享有获胜方的权利八、备注:1、本次辩论赛的辩手从协会内部选,正反两方各四人,共八人,以自愿报名为原则2、主持人、计时员也从本协会内部产生,有意者也请自愿报名3、评委、嘉宾由协会主席团邀请辩论赛策划书3活动背景:刚刚踏入大学校园,很多同学的思想价值观念还很不成熟。为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观,特开展以“关注热点,追求真理,锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动,传播科学精神,关注社会问题,展现学子风范。活动时间:11月4日晚自习活动地点:C205自习室活动主题:一、就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论二、就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论活动目的: