书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她2022-2023年心理咨询师《心理咨询师基础知识》预测试题（答案解析）2.影响动机产生的因素包括（)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷A.内驱力B.诱因C.外归因D.情绪一.综合考点题库(共50题)正确答案：A、B、D本题解析：1.“思维贫乏”和“思维迟缓”的一个重要鉴别点是（）。动机是激发个体朝着一定目标活动并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。当—个人意识到己的需要时，就会去寻找满足需要的对象’这时活动的动机便产生了。由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。能引起有机体的定向活动的外部条件叫诱因。积极的情绪会推动人去设法获得某种对象，消极的情绪会促使人远离某个对象，所以情绪也具有动机的作用。A.语速是否减慢B.话语是否中断C.语句是否通顺3.系统脱敏疗法的创立者是()。D.话语是否流畅正确答案：AA.沃尔普本题解析：B.斯金纳思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，与思维奔逸相反，以思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题吃力，反应迟钝为主要临床表现，患者语量少，语速慢，语音低沉，反应迟缓。思维贫乏是指患者C.班都拉思想内容空虚，概念和词汇贫乏，回答时语速并不减慢，这是思维贫乏和思维迟缓精神症状鉴别要点之一。D.桑代克书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她C.主管没有把角色期待传递给他正确答案：AD.由于角色期待之间的冲突本题解析：暂无解析正确答案：B、C本题解析：B，C4.[单选题]比率智商被定义为（）。6.[单选题]“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，这是（）学派的A.心理年龄除以实足年龄观点。B.心理年龄乘以实足年龄C.实足年龄除以心理年龄D.实足年龄减去心理年龄A.机能主义B.构造主义正确答案：AC.人本主义本题解析：比内．西蒙量表传人美国后，斯坦福大学推孟教授于1916年对其进行修订而成为斯坦福．比内量表。D.行为主义它在心理年龄的基础上，以智商表示测验结果，即以后所说的比率智商。比率智商(IQ)被定义为心理年龄(MA)与实足年龄(CA)之比。为避免小数，将商数乘以100，即IQ=MA／CAX100正确答案：D本题解析：行为主义学派代表人物华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，5.新进企业的工人不知如何完成份内工作，从而招致解雇，其原因是（）。由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激和反应(即S—R)之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。A.该工人对其扮演的角色认识不清楚7.按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因B.该工人没有很好地角色转换书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她归于()。本题解析：艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2岁）：获得信任感，克服怀疑感，希望品质。②婴儿后期（2~4岁）：获得自主感，克服羞耻感，意志品质。③幼儿期（4~7）获得主动感，克服内疚感，目标品质。④童年期（7~12岁，小学阶段）：获得勤奋感，克服自卑感，能力品质。⑤青少年期（12~18岁，青春期）：形成角色同一性，防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25岁）：A.情境获得亲密感，避免孤独感，爱的品质。⑦成年中期（25~50岁）：获得繁衍感，避免停滞感，关心品质。⑧成年后期（50岁以后）：获得完善感，避免失望或厌恶感，智慧贤明品质。B.行为主体C.时间D.刺激客体9.关于倾听技术，正确的理解包括()。正确答案：B本题解析：根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息:特异性信息、共同性信息和一致性信息"个体从三方面的协变中得出结论:如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部因素的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。A.认真地听B.关注地听C.适度地听8.根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是()的发展任务。D.积极参与正确答案：A、B本题解析：倾听是在接纳的基础上，积极地听，认真地听，关注地听，并在倾听时适度参与，这是倾听的含义。A.青少年期B.成年早期C.成年中期10.对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）。D.成年后期正确答案：D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她A.良好的B.有限的C.极差的A.解